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大班体育教案:魔板教案及教学反思

幼儿园大班体育教案 更新时间:2020-12-29

大班体育教案:魔板教案及教学反思配图一

  活动目标:

  1、探索魔板的多种玩法,体验游戏的快乐。

  2、发展跳跃、跨跳、爬等运动技能,提高动作的协调性和灵敏性。

  3、形成坚强、勇于挑战困难的意志品质及互相协作的精神。

  4、培养幼儿对体育运动的兴趣爱好。

  5、乐于参加体育活动,感受帮助有困难的人的快乐体验。

  活动准备:

  泡沫板、报纸球(鸡蛋)、皮筋设置的铁丝网。

  活动过程:

  (一)准备活动,激发兴趣

  1、出示泡沫板,导入活动。

  今天老师给小朋友带来一份特别的礼物,看看是什么?看看你的魔板象什么?

  2、在魔板上作热身运动。

  3、游戏"变变变":出示魔棒,幼儿听魔术师口令用泡沫板变成各种不同的物体,并鼓励幼儿当魔术师,充分发挥想象力。

  教师:我要用魔术棒来变魔术了,小朋友拿起你脚下的魔板,听我口令。魔板变变变--×××!

  教师:哪个小朋友也想当小魔术师来变一变?

  (二)创设情景,利用魔板进行跳跃、跨跳、爬等运动。

  教师:鸡妈妈给我打电话了,说她有困难,需要我们小朋友来帮忙,你们愿意吗?可是鸡妈妈的家在很远的地方,要过一条宽宽的河,几个小土坡,喝一座高山,最后还要经过一条地道,可危险了,你们有没有这个勇气啊?让我们把魔板变成小汽车,出发吧!

  1、过小桥:幼儿把魔板纵向摆成两竖排,幼儿用各种方法过小桥。

  教师:小朋友听听这是什么声音?我们到哪了?怎么过河呢?

  2、跳土坡:泡沫板立于地面,幼儿用双脚跳、单脚跳、跨越等方法过土坡。

  教师:我们来到小土坡前面,我们怎么过去呢?大.考吧.幼.师网出处请小朋友用自己的方法去试试吧!

  3、跨高山:把泡沫板重叠于地面,幼儿自由选择跨高山或土坡,教师重点示范助跑跨跳的动作要领。

  教师:现在我们到了连绵的山下,这些山有的高,有的矮,让我们一起出发去征服它们吧!

  看,高山又增加难度了,现在高山变得又高又宽,你们怕不怕?勇者无敌,加油!

  4、钻地道:把泡沫板摊开横向两组依次摆好,幼儿练习在泡沫板上匍匐前进。

  教师:鸡妈妈的家马上就要到了,最后一关是钻地道,小朋友爬的时候要把身体放矮,匍匐前进,千万不要碰到铁丝网!

  5、游戏《送鸡蛋》。

  教师:鸡妈妈说,她把鸡蛋生在了野外,请我们小朋友帮忙运鸡蛋,小心地把鸡蛋送回鸡妈妈的家,好吗?加油!

  (三)以"洗澡"放松活动,感受快乐教师:终于帮助鸡妈妈把鸡蛋运完了,真累啊,让我们用魔板变个小浴缸洗个澡吧!

  活动延伸:

  可以在晨间活动后继续此游戏,再引导幼儿探索魔板的其他玩法。

  活动反思:

  陶行知曾说:生活即学习。朴素的生活中蕴含着丰富的教育资源和可挖掘的教育价值。魔板其实就是我们的泡沫板,简便自然,又可以随意拼接、灵活组合,富于变化。"见物思玩"的本性促使我马上考虑到这些泡沫板可以怎么玩?如果把这些泡沫板和运动紧密联系在一起,让孩子利用板子进行探索,并根据不同的拼接结果,设计不同的运动形式,即顺应了孩子的兴趣,满足了他们的需要,又培养了幼儿废物利用的环保意识。

  本活动环节设计时考虑了幼儿个体差异,因此他们在锻炼的难度上也不尽相同,教师在引导幼儿进行跳跃、跨跳、爬等运动时,尊重幼儿的意愿,有的放矢地进行指导,使每个幼儿在不同水平上不同程度上得到发展。

大班体育教案:魔板教案及教学反思配图二

大班体育教案:魔板教案及教学反思配图三

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