小班美术教案：撕纸粘贴教案及教学反思

　　活动目标：

　　1、学习撕纸技能，巩固认识三角形。

　　2、练习使用粘贴材料，掌握粘贴技能。

　　3、提高幼儿在活动中的创造性。

　　活动准备：

　　课件、有齿孔的彩纸、粘贴用具(双面胶或胶水)、画纸及彩笔。

　　活动过程：

　　1、幼儿探索撕纸。

　　①请小朋友看看彩纸上有什么呀?(针孔)

　　②针孔把这一张纸分成了两个什么图形?(三角形)

　　③请你们想一个办法把这两个三角形分开。(幼儿练习撕纸)

　　④请能力强的幼儿说一说是怎样撕的，并演示一下。(教师小结：先折一下，再沿针孔撕。)

　　⑤你们互相看一看手中的三角形有什么不同?;本文.来源：大，考，吧.幼师网;(颜色不同，大小不同)

　　⑥这些三角形能拼成什么呀?(幼儿讨论，发表见解)你们看看动画片里的三角形拼成了什么漂亮、好玩的东西来。

　　2、幼儿观看课件。

　　①你们看到了什么?(……)

　　②这些图案是用什么图形拼成的?(三角形、圆形)

　　③如果撕不出圆形来怎么办?(用彩笔画)

　　④请小朋友开始撕纸粘贴，看谁能做出和别人不同的图画来。

　　3、幼儿撕纸粘贴，提醒幼儿将撕下来的纸放入小盒内，注意桌面地面清洁。

　　(1)指导能力弱的幼儿可以先摆一摆再粘贴。

　　(2)鼓励能力强的幼儿创造性粘贴出和老师、小朋友不同的作品，并添画相关情节，使画面更有内容。

　　7、展览讲评：幼儿互评，老师讲评，表扬有创意的幼儿。

　　活动反思：

　　撕纸是小班幼儿很喜欢的一种活动，它不仅能锻炼手部肌肉的精细动作，还可提高手眼的协调性，纸被撕碎时发出的声音以及撕后的形状能引起他们极大的兴趣。极大的吸引了孩子们的注意力，他们感兴趣，他们团结协作，共同的在轻松的氛围中欣赏了美、创造了美、感受了美。

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