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小班体育教案:你会跳,我会爬教案及教学反思

小班下学期安全教案 更新时间:2020-12-31

小班体育教案:你会跳,我会爬教案及教学反思配图一

  【活动目标】

  1、学习小兔跳、乌龟爬的动作技能,发展幼儿肢体的协调能力。

  2、培养幼儿初步的团队精神。

  3、提高幼儿身体的协调能力,体验玩游戏的乐趣。

  4、锻炼幼儿的团结协作能力。

  【活动准备】

  小兔、乌龟手偶,幼儿已对《龟兔赛跑》的故事有了解;纸板、纸盒等若干。

  【活动过程】

  1、导入活动,激发幼儿兴趣

  (1)师带领幼儿做韵律活动《快来吧》,进入场地。

  (2)师:大家都听过《龟兔赛跑》的故事,结果是谁赢得了比赛的胜利?“本文来源:大,考;吧幼师.网”小乌龟为什么会赢?小兔为什么输了比赛呢?(幼儿自由讲述)

  (3)小结:原来乌龟知道自己爬的很慢,但它对自己有信心,坚持到底,所以就取得了比赛的胜利。那小兔呢?因为太骄傲,所以就输了比赛。

  (4)师:今天小兔和乌龟又来参加比赛了,瞧!它们来了。(出示手偶)跟它们打个招呼吧!

  2、幼儿学习小兔跳和乌龟爬的动作。

  (1)学习小兔跳

  师:你会学小兔跳么?谁愿意来试一试?(请个别幼儿示范,教师及时指导)

  师:我们一起来学一学,小兔跳的时候双脚并拢,轻轻往上跳,然后又轻轻落地。

  (2)学习乌龟爬

  师:小乌龟是怎样爬的?谁来试试?(幼儿示范,师指导)

  师:小乌龟爬的时候,手膝都要碰到地面,一步步慢慢向前爬,稳稳的,我们一起来学一学吧!

  3、游戏:龟兔赛跑

  (1)讲解游戏规则并分组

  师:学会了小兔和乌龟的本领,我们也来一次赛跑,请小朋友选择你喜欢的小动物,把它贴在胸前,分别站在兔子队和乌龟队中。我们的口号是:我运动,我健康,我快乐,我成长。(幼儿选好胸饰,排好队)

  (2)游戏开始,师:准备好了么?预备!开始!

  (3)幼儿开始游戏,练习跳、爬的技能。

  (4)师根据幼儿游戏进行及时的小结,帮助幼儿规范动作。

  (5)交换角色进行游戏,师简单小结。

  4、结束活动带领幼儿做放松活动。

  教学反思:

  通过这一节教学活动,我充分认识到在体育课中,要在“引导幼儿探索动作、相互交流,掌握动作要领”上下功夫,让孩子在探索中,互相学习中提高学习动作的积极性。能善于充分利用空间、大胆利用材料,教师的讲解要精炼、透彻,把握好幼儿活动的密度和强度,一节体育活动才能真正的使幼儿体质逐渐增强、动作发展更完善。

小班体育教案:你会跳,我会爬教案及教学反思配图二

小班体育教案:你会跳,我会爬教案及教学反思配图三

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