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小班美术教案:七巧板教案及教学反思

小班上册美术教案 更新时间:2020-12-31

小班美术教案:七巧板教案及教学反思配图一

  活动目标:

  1、认识七巧板中图形的名称。

  2、在游戏中,大胆地拼接七巧板,变换各种不同的造型,并对造型进行联想。

  3、喜欢玩七巧板游戏,对各种不同的形状感兴趣。

  活动准备:

  经验准备:

  了解七巧板操作的方法。

  1、挂图(老师用七巧板制作的图)。

  2、七巧板人手一套。

  活动过程:

  一、讨论交流教师:这是什么玩具?七巧板可以怎么玩呢?(孩子可以自由的想象,教师也可在幼儿的建议下用七巧板拼接。)

  二、教师将自己做的七巧板图画挂在黑板上。

  (一)、教师拿出第一幅图画问孩子。

  师:小朋友们,你们看看这幅图画像什么?;.来源大.考吧幼。师网;(小鱼)这是由什么拼成的?(七巧板)这七巧板有几块呢?(教师与小朋友们一起数一数)这里面有什么形状呢?(有三角形、正方形、平行四边形;教师与孩子边说边拿出相应的图形让孩子记忆。)那三角形有几个?正方形有几个?平行四边形有几个?这七巧板还可以平成什么呢?

  (二)、教师依次拿出图形与孩子再次观察、讨论七巧板的可以怎么拼。

  三、结尾。

  师:孩子们,看了这么多有七巧板拼成的图形。那你们想不想自己也用七巧板拼一拼啊?(想)由孩子自己想一想怎么拼。

  延伸活动:

  孩子们,今天发的七巧板可以带回家,我们和爸爸妈妈一起拼一拼好不好。

  教学反思:

  作为教师要善于发现幼儿的不同特点,给予每一位幼儿以激励性的评价,充分挖掘作品中成功的东西,给予积极的肯定,使他们获得成功的体验,感受到手工活动的乐趣,从而增强自信心。

小班美术教案:七巧板教案及教学反思配图二

小班美术教案:七巧板教案及教学反思配图三

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