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小班音乐教案:大雨和小雨教案及教学反思

小班上学期活动教案 更新时间:2021-01-06

小班音乐教案:大雨和小雨教案及教学反思配图一

  活动目标:

  1.在熟练演唱第一段歌曲的基础上尝试填词演唱第二段歌曲。

  2.能用幅度、力度适合的声音和动作表现大雨和小雨,并学会随着乐曲有节奏地表演。

  活动准备:

  1.利用下雨天,带幼儿出去听雨。

  2.歌曲见课程指导第161页。

  活动过程:

  1.和幼儿一起回忆下雨天听雨的情景。

  教师发出哗啦哗啦声,引导幼儿猜测:发生了什么事情?

  上次下雨的时候,我们出去听到了雨滴是怎么唱歌的?大雨怎么唱的?小雨呢?

  2.学唱歌曲。

  大雨和小雨还唱了一首好听的歌呢。

  教师范唱第一段。

  幼儿跟唱两遍。

  大雨唱歌是哗啦哗啦,小雨呢?

  你会像刚才一样把小雨的歌唱出来吗?教.案来自:大考吧幼师网(重点引导幼儿区别第5、6、7、8小节的哗啦哗啦和15、16、17、18小节的嘀嘀嗒嗒嘀嘀嗒嗒。)

  3.引导幼儿用幅度、力度适合的声音和动作表现大雨和小雨。

  大雨唱歌的时候声音怎么样?(很响)我们应该怎么唱?(响亮地唱)还可以用什么动作表示?小雨呢?

  4.幼儿边唱边表演。

  活动反思:

  大雨和小雨是一首富有童趣的歌曲。歌词模仿了大雨哗啦啦和小雨淅沥沥的声音。歌曲旋律流畅、节奏简单,音乐形象鲜明,富有儿童特点。因此,我设计这个音乐活动《大雨和小雨》的目标是:1.能用强烈不同的力度演唱歌曲。2.大胆尝试用声音、动作来表现大雨和小雨。3.积极参与音乐活动,激发对音乐的表现和创造力。

  在活动中通过动作、游戏等形式,来激发孩子积极参与音乐活动的兴趣。如在幼儿进行表演唱时通过多种形式:当唱到大雨时,让幼儿扬起手,唱到小雨时,让幼儿放下手。表现大雨时,让学生们站起来,当表现小雨时,让学生们坐下来。这种边唱边表演的形式,提高了幼儿学习的积极性。整堂活动中幼儿的积极参与性较高,使得活动气氛活跃,教学效果较好,但在熟悉旋律的基础上感受演唱大雨、小雨时的不同强弱力度”没有较好的达到。

小班音乐教案:大雨和小雨教案及教学反思配图二

小班音乐教案:大雨和小雨教案及教学反思配图三

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