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大班数学教案:学习9的第一组加减教案及教学反思

幼儿园大班数学公开课教案 更新时间:2021-01-11

大班数学教案:学习9的第一组加减教案及教学反思配图一

  活动目标:

  1、看分合式列算式,计算出未知数的答案。

  2、学习9的第一组加减,并看算式编应用题。

  3、学习归纳、整理已获得的经验。

  活动准备:

  1、数字,加、减、等号、分合号。

  2、点子图、9的第一组分合式

  活动过程:

  一、复习9的组成游戏:碰球。

  二、看分合式列算式,学习9的第一组加减。

  (1)出示8的第一组分合式:"这道分合式怎么读?""谁会用一道算式来表示这个分合式?"(1+8=)"你是用哪道算式来表示哪个分合式?"(用1+8=这道算式来表示1和8合起来是9这个分合式))"请你把这道算式的得数算出来。""这道算式的得数正好是分合式中的哪一个数?"(分合式中少的那个数)"请把分合式填完整。"

  (2)出示分合式9可以分成8和?。"这个分合式怎么读?",“文章.出自大.考.吧幼.师网.""列出算式并算出分合式中少的那个数是几?"(9-8=1)

  三、小组活动第一、二、三组:根据点子图的变化写算式。

  第四、五、六、七组:填分合式列出算式。

  四、活动评价。

  (1)出示4道分合式和相应的4道算式,幼儿重点讲述这两个分合式与列出的算式意思。

  (2)归纳分合式。

  "可以用哪一个分合式来表示这4道算式。"

  (3)看算式编应用题。

  "这4道算式还可以表示其他的什么事呢?"

  课后反思:

  本课通过熟悉的情景观察,语言的交流表达,游戏中的操作演示等活动.使学生体验并感知了加法的意义.经历把两部分和在一起抽象为加法运算的过程.初步体会生活中有许多问题要用加法,减法来解决。

大班数学教案:学习9的第一组加减教案及教学反思配图二

大班数学教案:学习9的第一组加减教案及教学反思配图三

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