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大班美术教案:老虎和猫教案及教学反思

大班上学期美术教案 更新时间:2021-01-21

大班美术教案:老虎和猫教案及教学反思配图一

  设计意图:

  美术对幼儿来说是一种实践,需要幼儿全身心投入,大班幼儿已经有了一定的绘画技能,根据幼儿的年龄特点设计了此次活动《老虎和猫》。让孩子将自己喜欢的故事绘画出来。尝试用合作的方式进行绘本制作。培养幼儿的感官和细致入微的观察能力。

  活动目标:

  1、通过改变物体方向的方法表现老虎和小猫的动态。

  2、根据故事情节大胆作画,丰满构图。

  3、与同伴友好协商完成画册。

  4、在创作时体验色彩和图案对称带来的均衡美感。

  5、引导孩子们在活动结束后把自己的绘画材料分类摆放,养成良好习惯。

  活动准备:

  1、老虎和猫教具。

  2、 画纸、画笔。

  活动过程:

  一、讲述故事《老虎和猫》。

  明确故事四个情节以及老虎和猫之间不同。

  1、明显说出四个情节同时活动猫和老虎的位置

  (1)猫和老虎一起玩。

  (2)老虎四脚朝天。

  (3)猫把老虎推下山。

  (4)猫和老虎在山下一起玩。

  2、再讲故事。

  提问:

  (1)猫为什么以为老虎是只大猫?。大,考吧.幼师.网出处。和为什么老虎以为猫是只小老虎?

  (2)猫和老虎哪里一样?哪里不同?(如:耳朵、脸部、身体大小等)

  二、完成故事画册。

  培养幼儿友好协商的能力,与幼儿一起完成画册。

  1、以组为单位完成故事装订成册。每组幼儿商量自己画哪一个情节,除了四个情节外,多出的幼儿可画封面。

  2、幼儿分工合作,画出不同故事情节,最后装订成册。

  三、讲述自己的画册。

  讲述故事主要情节。

  每组代表讲述自己画出的画册。

  活动反思:

  幼儿对美的追求,不仅反映在对自然的评价上,也表现在对外界一切美的事物的热爱上,那些美的形象景色,无不引起他们的奇思遐想。幼儿美术教学的重点应是创造意识的启迪,而不是技能的传授。幼儿语言表达能力较差,学画画要比学说话快的多,在绘画中表达的心态和对事物的感受,要比语言还要丰富。绘画可以直接刺激幼儿的右脑。有助于培养幼儿的学习兴趣与学习能力,更能有效地帮助幼儿形成积极的个性特征。

大班美术教案:老虎和猫教案及教学反思配图二

大班美术教案:老虎和猫教案及教学反思配图三

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