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大班美术教案:数字宝宝变变变教案及教学反思

幼儿园大班美术公开课教案 更新时间:2021-01-22

大班美术教案:数字宝宝变变变教案及教学反思配图一

  活动目标:

  1.能大胆的根据数字的特征进行想象画。

  2.能用连贯的语句,大胆的表达自己的作品发展语言,激发幼儿的想象力。

  3.鼓励幼儿与同伴合作绘画,体验合作绘画的乐趣。

  4.体验运用不同方式与同伴合作作画的乐趣。

  活动准备:

  1.勾线笔画纸等人手一份。

  2.已认识数字1---10,对数字的特征有一定的了解。

  3.课件《数字歌》

  活动过程:

  一、导入引发幼儿对数字变化的兴趣。

  1.小朋友,今天老师带来了一段动画片,一起来看看,好吗?(放影动画)

  2.刚才你们在动画片里看到了什么呢?(看到了数字宝宝等)数字宝宝会变很多的魔术,你看到的数字宝宝变成的是什么呢?(幼儿回答)

  (小结:原来数字宝宝可以变出好多好多的东西呀!看看老师给你们带来了哪些数字宝宝)

  二、让幼儿了解数字宝宝是怎样来变化的?。本.文来源:大.考.吧幼师网;教师示范操作。

  1.瞧,这是数字宝宝几呀?(出示数字5)你想用它来变成什么呢?(幼儿回答)

  2.今天我也想来让它变一变,看看我把它变成的是什么呀?

  先把数字5印在纸上,用勾线笔把5的轮廓勾出来,然后再添一些东西就可以让它变成一条蛇宝宝啦!

  我们一起来象前面的动画片里念一念:555我是5,5像小蛇游游游!

  3.小朋友你还想拿数字宝宝几来变一变呀?(根据幼儿回答出示卡片及画)

  4.那你还想用数字宝宝几来变一变呀?跟你的好朋友交流一下。

  小朋友真聪明,想出了很多很多的东西,那我们就赶快画下来,好吗?

  三、幼儿操作。

  要求:

  1.先要找好自己想要的数字宝宝。

  2.印画数字宝宝的时候不能移动。

  四、总结讲评。

  1.我们把画出来的画像前面的动画片一样说一说。(互动)

  2.小朋友们念的儿歌真好听,我们带到教室里念给别的小朋友听听,好吗?

  活动反思:

  美术作业是美术教学效果的直接反映,一年级学生的思维敏捷,想象力丰富,教师引导学生运用联想的方法,将数字的外形联想到其他相似的物体。数字是比较抽象的符号,通过故事或者儿歌或者游戏等方法包装,使他变得有趣。教学从一个有趣的数字画开始,老师边说边画:“小明昨天考了个2(分),今天考了个(0),爸爸打了他3巴掌,他撅起小嘴像鸭子”。一个有趣的小鸭子出现在学生面前,一下子就导入了课题《数字变变变》,有效地激发了学生的兴趣。老师拿出铅笔,橡皮,扣子等生活用品,请学生看一看,这些物体像那些数字?这些简单的物体很容易看出来像什么数字,课件出示动态的小动物形象,看看这些形态与哪些数字相近呢?接下来让每一位同学想象3、4、7跟哪些事物相似?通过学生们富有个性的想象,启发了学生关注生活,从生活中寻找与数字形状相近的物体,是一种逆向思维的训练。同学们想象出了很多有趣的画面,很好地完成了教学任务。但是也有个别同学不能独立思考,总是一味临摹别人的作品。还需要老师个别指导,鼓励学生创新思维,发挥想象力。

大班美术教案:数字宝宝变变变教案及教学反思配图二

大班美术教案:数字宝宝变变变教案及教学反思配图三

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