大考吧
你的位置:大考吧 > 幼儿园教案 > 大班教案 > 大班美术教案 > 大班美术教案:当小牧童教案及教学反思

大班美术教案:当小牧童教案及教学反思

幼儿园大班美术教案 更新时间:2021-01-24

大班美术教案:当小牧童教案及教学反思配图一

  【活动目标】

  1、关注牛、羊头和身体的关系,通过变换它们的不同位置,大胆表现其各种动态。

  2、对动物的生活习性感兴趣,萌发关爱动物的情感。

  3、在想象创作过程中能用简单的材料装饰,体验成功的乐趣。

  4、进一步学习在指定的范围内均匀地进行美术活动。

  【活动准备】

  1、草地的背景图、供欣赏的羊群和牛群图片、可操作的牛的头部和身体。

  2、白色画纸、绿色彩色纸、记号笔、黑色炫彩棒、固体胶。

  【活动过程】

  一、认识牛群。(认识牛的不同动态)

  (一)观察讨论

  导入:夏天草原上青草绿绿,牛群们来到草地上吃草(ppt)

  1、了解牛的基本特征

  关键提问:牛最大的特点是什么?

  小结:牛的身体很健壮,牛角硬硬的、弯弯的,尾巴细细的。

  2、区别牛的不同动态

  关键提问:草原上,牛群们都在干嘛?(引导幼儿进行对比观察,有比较性地去回答)

  小结:草原上,牛群千姿百态,生活的很悠闲。

  (二)操作演示

  过渡:谁愿意来试试,把牛群请到我们画纸上。

  (教师上前摆放出不同方向的牛,xx小朋友添画四肢、尾巴)

  追问:还可以怎么动?(教师上前演示,并添画四肢和尾巴。)

  (不断地引导幼儿发现变化头部和身体的位置,牛就会有不同的动态)

  二、认识羊群(认识牛的不同动态)

  过渡:牛群们在草地上玩得很开心,瞧,羊群们也来了。大.考吧.幼.师网出处(出示幼儿两幅作品图)

  关键提问:羊和牛长得哪里不一样?

  小结:羊的身体、头顶、尾巴都是卷卷的,非常可爱。

  三、学做小牧童。(大胆表现羊、牛的各种动态)

  过渡:今天我们就一起来当小牧童,带着牛群和羊群到草原上去放牧吧。

  指导语:

  1、比一比谁放的牛群、羊群更灵活。

  2、请牛群、羊群快点吃青草。(引导幼儿添画草)

  四、数一数,比一比。(玩数牛羊的游戏)

  过渡:小牧童们,谢谢你们,照顾好了牛羊,让它们吃到了香香的青草!让牛羊到更大的草原上来吧。

  1、幼儿按牛、羊分类摆放作品。

  2、提问:放羊的小牧童和放牛的小牧童,谁更厉害,看看谁放的数量比较多。

  每队各自挑选出一幅最多的一群羊或牛(目测),然后分别数一数,多者获胜得一分,最后看哪组分数领先就获胜。

  【活动反思】

  《牧童》是一幅图。这首诗生动地描写了牧童放牧晚归后那种安然与恬淡,自由自在与惬意的生活。诗中有景,有情,有人物,这生动的一幕,是由远及近出现在视野里的。

  在整个理解诗意,悟其情感中,我主要引导学生不断抓住相应的字眼品味古诗所传达的意境。有的同学从“铺”字体会草的翠色欲流、生机勃勃,就像软软的毯子和草场给人的那种平缓舒服的感觉;有的同学从“弄”字体会到了一种情趣和牧童顽皮与可爱;有的同学从“卧”字中体会了那种无忧无虑、充满野趣的牧童生活……学生的思维和诗中的字词不断地碰撞,也激发了他们在情感上的共鸣。

  反思整个教学过程,感觉要是能让孩子们进行一下模仿创作,进一步提升孩子们的语文素养,可能教学效果会更好。可以先试着出示几幅生活的图景,让孩子们去感受童年的快乐,并和自己的生活联系起来,去试着赞美它们,即便只是让孩子们说说,也能让孩子们在感受美的时候试着去写下来。以后我可以在教学中尝试多种方式让孩子模仿创作,提升孩子们的能力,至少让孩子们有这方面的感知。

大班美术教案:当小牧童教案及教学反思配图二

大班美术教案:当小牧童教案及教学反思配图三

你可能会感兴趣:

大考吧幼师网(www.dakao8.com)大班美术教案整理发布

Copyright 大考吧幼师网 2021 © All Rights Reserved.