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小班科学教案:有趣的声音

幼儿园小班科学教案 更新时间:2021-03-24

小班科学教案:有趣的声音配图一

  教学目标:

  1、激发幼儿探索声音的兴趣

  2、通过探索,感知不同的容器、不同的材料,会发出不同的声音

  3、培养幼儿动手操作能力,在活动中大胆创造并分享与同伴合作成功的体验。

  4、通过实验培养互相礼让,学习分工合作的能力。

  小班科学活动教案《有趣的声音》

  教学准备

  回形针、黄豆、白沙、硬币、串珠、海棉球每组各一盘、各种容器每人一个

  教学过程:

  1、导入:

  新年就要到了!我们要演节目,想请小朋友来制作乐器

  2、展开:

  ——介绍材料,提出要求:

  你们看我都准备了什么?(快速展示一遍)

  怎样才能让这些东西发出声音呢?(幼儿回答,教师示范)

  要求:a、每次只能放一种东西。

  B、注意安全

  C、仔细听听放不同的东西声音是否一样

  ——请幼儿自由操作、教师巡回指导:

  请选择一个你最喜欢的盒子,试试什么东西放进去声音最好听?

  你放了什么东西?

  你们两个的声音一样吗?;.教.案来自:大.考.吧幼.师网;为什么?

  ——探索比较不同的声音:

  a、用同样的两个纸盒分别装豆和沙,比较:

  总结:同样的盒子,装的东西不一样,发出的声音不一样

  b、用塑料瓶和纸盒同时装黄豆,比较:

  总结:不同的盒子,装同样的东西,发出的声音不一样

  c、用大小不一样的纸盒装同样多的回形针,比较:

  总结:同样的盒子,大小不一样,装同样的东西,声音不一样

  d、用同样的纸盒,分别装一勺沙、装满沙,比较:

  总结:同样的盒子,装同样的东西,装得多少不同,声音也不同

  e、同样的容器和材料,用力摇和轻轻摇,声音也不同。力气不大也不小的时候,声音最好听

  (请两个幼儿上来摇,大家比较不同)

  ——请幼儿用自制乐器为儿歌《哈巴狗》伴奏:

  请你选一种你认为最好听的材料放进去,准备好乐器:

  a、按节奏伴奏

  b、互换乐器,伴奏

  3、延伸:

  我们下次创造出更好听的声音好吗?

  活动反思:

  幼儿园科学活动的核心是“激发幼儿探究兴趣,体验探究过程,发展初步的探究能力”,教师要善于发现孩子的好奇心和求知欲,为幼儿探究活动提供丰富的教育环境和充分条件,满足幼儿通过“直接感知、亲身体验、动手操作”获取知识的需要。

 

小班科学教案:有趣的声音配图二

小班科学教案:有趣的声音配图三

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