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小班主题教案:我们的衣服教案及教学反思

小班主题优秀教案 更新时间:2021-03-26

小班主题教案:我们的衣服教案及教学反思配图一

  活动目标:

  1.了解开衫、套衫,天冷和天热穿等不同种类的衣服;

  2.学会自己脱开衫,愿意自己的事自己做。

  3.培养幼儿与他人分享合作的社会品质及关心他人的情感。

  4.能在集体面前大胆发言,积极想象,提高语言表达能力。

  小班主题教案《我们的衣服》

  活动准备:

  1.童装录象

  2.娃娃人手一个

  3.夏装、冬装若干

  4.活动室一角布置成冬天的公园

  活动流程:

  情景感知——了解种类——尝试操作

  一、感知情景,激发兴趣

  老师引导幼儿边看边议论:

  1.这是谁穿的衣服?这是什么衣服?

  2.你喜欢哪一件?你有什么自己喜欢的衣服?

  二、了解衣服种类:

  1.分辨不同种类的衣服:

  (1)放娃娃的哭声录音:娃娃怎么拉?

  师:我们赶快去抱抱娃娃、哄哄娃娃吧!(放娃娃笑声)

  你们的娃娃真漂亮,我们一起带娃娃一起去公园玩,好吗?

  (2)来到冬景前:树上怎么都白白的?什么季节来到了?

  (3)放娃娃的哭声录音:娃娃怎么又哭了?“大.考吧.幼.师网出处”娃娃冷了怎么办?

  (4)提供冬装、夏装,幼儿给娃娃穿衣服:

  分辨套衫和开衫:这两件衣服一样吗?有什么不一样?

  2.知道干净的衣服才好看

  师:你们的娃娃真好看,可是好看的衣服有时候也会变得不好看,什么时候会不好看呢?

  师小结:衣服干干净净才好看。

  三、尝试自己脱开衫

  教师以儿歌语言为引导,边示范脱开衫边激发幼儿参与体育锻炼,让幼儿自己脱开衫。

  教学反思:

  教学方法使用得当,将枯燥的穿衣方法通过儿歌的形式,借助穿衣的四个步骤图片,将孩子推在前面,通过图片引导幼儿自主发现穿衣的方法,教师形象化地语言激起幼儿主动学习穿衣服的欲望,如“拉拉链”这一步的儿歌“吱扭吱扭上房子”拉拉链是四个步骤中最难的,幼儿很难掌握这个动作,通过形象化的语言使幼儿积极尝试拉拉链的动作,如“耳朵竖起嘴巴闭紧,听见了没有?”幼儿边说边积极尝试拉拉链的动作。幼儿在边念儿歌边操作,了解了穿衣服的正确方法,每个小朋友都积极尝试,充分调动了幼儿学习穿衣的积极性。

小班主题教案:我们的衣服教案及教学反思配图二

小班主题教案:我们的衣服教案及教学反思配图三

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