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中班社会教案:月亮船教案及教学反思

中班下册体育教案 更新时间:2021-03-27

中班社会教案:月亮船教案及教学反思配图一

  教材分析:

  《朋友船》体现的是动物间团结合作的精神,活动中,教师要引导幼儿积极地参与文学阅读活动,从而懂得朋友间要相互帮助,特别是在朋友需要的时候。老师首先可以指导幼儿自己看画册,说说看到了什么?让幼儿猜一猜发生了什么事情?接着让幼儿欣赏故事,引导幼儿讨论

  1、发生了一件什么事情?

  2、为什么这条船的名字叫“月亮船”?

  3、为什么大家都不愿意离开这条船?

  4、小朋友之间应该怎样做?最后教师讲故事,引导幼儿读图讲故事。

  幼儿行为基础:

  1、大多数幼儿不能感觉到朋友之间团结合作的重要性。

  2、大多数幼儿的读图能力不强。

  3、大多数幼儿语言表达得不流畅。

  4、部分幼儿听完故事的第一遍能讲出故事的名称及故事里的人物,但讲不清楚故事的重要情节。

  5、少数幼儿会答非所问。

 

  活动目标

  1、能积极地参与文学阅读活动。

  2、知道小朋友之间要相互帮助,特别是在朋友需要的时候。

  3、激发了幼儿的好奇心和探究欲望。

  4、培养幼儿与他人分享合作的社会品质及关心他人的情感。

  活动准备

  1、《朋友船》的故事(见幼儿画册)。

  2、投影仪。

  活动过程

  1、指导幼儿自己看画册。

  师:现在每个小朋友都拿到一本幼儿画册,请你翻到**,小朋友看的时候,一定要认真,想想你在图画上看到了什么,请你猜一猜发生了什么事?

  2、欣赏故事。

  师讲故事,或者让幼儿听磁带,讲清楚听的要求:小朋友们听的时候要想一想发生了什么事?

  师:故事听完了,请你回忆一下故事里发生了一件什么事情?

  3、用投影仪示范阅读,让幼儿再听故事。

  师:听这一遍的时候要好好想一想:为什么这条船叫“朋友船”?为什么大家都不愿意离开这条船?小朋友之间应该怎样做?

  师:这一遍故事又听完了。大家讨论讨论:a为什么这条船叫“朋友船”?b为什么大家都不愿意离开这条船?c小朋友之间应该怎样做?

  幼:我看到了许多小动物,有小狮子、小熊、小马、小猪、小狗、小兔、小猴、小鸟、海豚、大章鱼;我看到了森林;我看到了大海;我看到了船;我还看到了礁石把船撞破了……

  幼:森林里的小动物小狮子、小熊、小马、小猪、小狗、小兔、小猴、小鸟非常想去看大海,他们分工合作一起造了一艘船,并起名为“朋友船”,当“朋友船”驶进大海时,忽然刮起了大风暴,海浪越来越大,把“朋友船”冲到礁石上,被礁石撞破了,当海豚和大章鱼呼喊小狗小猴,让它们离开破船的

  师总结:小朋友之间也要互相帮助,特别是在朋友需要的时候。

  4、再次让幼儿看书讲故事。

  师:下面请小朋友自己看书讲故事,边看边想故事里有哪些小动物,发生了怎样的一件事情?

  附故事:朋友船。

  森林里住着许多小动物,他们都是好朋友。他们非常想去看大海,于是就分工合作,一起造船。船终于造好了。大家给它起了一个好听的名字,叫“朋友船”。小狮子和小熊首先上了船,小马和小猪接着上了船,小狗和小兔也上了船。最后,小猴和小鸟上了船。“朋友船”起航了,顺着小河驶进了大海。忽然,大风暴来了,海浪越来越大。不好了!“朋友船”被礁石撞破,开始进水了!一只海豚向小狗喊:“小狗!赶快离开这条破船吧!”小狗说:“不!我不能离开我的朋友。”一只大章鱼向小猴喊道:“小猴!赶快离开这条破船吧!”小猴说:“不,我不会离开我的朋友。”小动物们齐心协力,堵住了船上的缺口,把船驶向了岸边。从此以后,森林里就多了一条船,船上还画着小动物航海的故事呢。

  活动后反思:

  本活动我首先利用儿歌导入了新课,从而引导幼儿说出儿歌中的小小的船是指月亮船。故事的欣赏,让幼儿知道了我国有世界上最高的山、最长的墙、最大的广场。整个活动的开展始终围绕活动目标来教学,通过层层的设问,激发了幼儿的学习兴趣,开发了幼儿的思维,为幼儿创设了轻松愉快的学习氛围,使幼儿在各方面的能力都得到了提高,同时又培养幼儿更加热爱祖国的情感。

中班社会教案:月亮船教案及教学反思配图二

中班社会教案:月亮船教案及教学反思配图三

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