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小班美术教案:造房子教案及教学反思

幼儿园小班上学期美术教案 更新时间:2021-03-29

小班美术教案:造房子教案及教学反思配图一

  活动目标:

  1.运用剪好的几何图形拼贴出房子。

  2.通过探索交流,了解房子的不同组合方法。

  3.对参加手工拼贴活动感兴趣。

  4.通过视听讲结合的互动方式,发展连贯表述的能力。

  5.懂得在别人有难的时候要想办法去帮助他们。

  活动准备:

  1.大小和颜色都不同的正方形、三角形、长方形、梯形等图形若干,胶棒,抹布若干。

  2.各种房屋造型图片的白板课件。

  3.白纸。

  活动过程:

  (一)出示小兔子,创设情境。

  1.教师:昨天森林里刮了一阵大风,把小兔家的房子给吹倒了,小兔想请我们小朋友帮她盖一幢新房子,你们愿意吗?

  2.教师:我们小朋友们真有爱心。我们先来看看我们可以盖什么样的房子。

  3.出示房子图片1。(3个房子的。)教师:这有3个房子,看看房子上面都有什么?(门,窗,烟囱,墙)是什么形状的?这些都是只有几层的房子?嗯,这是只有1层的平房。

  4.出示房子图片2。(楼房和连体房。)教师:除了平房,还有这样的房子。这是楼房,我们来看看这个楼房有几层?(3层)这两个房间连在一起了,我们叫连体房。这些房子是由哪些图形宝宝造出来的呢?

  小结:我们看到了平房,楼房和连体房。他们的墙有的是长方形,有的是正方形;屋顶有的是三角形,梯形,还有半圆形;窗户有圆形,正方形;门有的是正方形,也有的是长方形。等等。

  5.出示房子图片3、4。

  教师:我们再来看看。这座房子有这么多层呢?大;考吧.幼,师网出处楼房是什么形状的?

  教师:看,这个连体房多漂亮啊,它的屋顶上还有天窗呢。

  6.幼儿讨论想盖什么房子。

  教师:那我们给小兔盖房子吧,你想为小兔盖一个什么样的房子呢?

  (二)幼儿操作,教师讲好规则。

  1.教师:老师今天为你们准备了许多图形宝宝,小椅子不用搬,现在你们就开动脑筋,动起小手,为小兔造一座漂亮的房子吧。

  2.播放音乐,幼儿操作,教师巡视指导。

  (三)作品评价。(请2名幼儿介绍,教师找1个不同介绍。)教师:你们为小兔子做了这么多的房子,她真开心,你们真能干,表扬一下自己吧!教师:谁来介绍一下你给小兔造的什么房子?你用了哪些图形宝宝造了这个房子?

  (四)出示图片,欣赏其他特别的房子。

  教师:生活中还有一些特别的房子呢,我们再一起来看看。

  活动延伸:

  教师:这些房子真特别,我们也来做小小建筑师,一会到我们游戏区里来造一些特别的房子吧。

  活动反思:

  1、引导环节很重要,教具需要有针对性。

  2、讲评环节问题过于简单,幼儿没有得到一个很好的提升。

  小班的美术活动不应以技能为主,应该以幼儿的兴趣为出发点,让幼儿在原有的经验上一点点的进行提升,他们还不懂得什么是点、线,对于幼儿原来的经验这样的跨度太大,幼儿消化不了,或许将本堂课定位在色彩上会更好,让幼儿去感受色彩带来的美和自己所画的不同的图案所带来的美,让幼儿觉得其实我这样画也是美的,让幼儿感到自己成功了,增强幼儿的自信心。通过本堂课有很多地方需要我去改进,并深思自己在美术活动中所缺失的东西,在今后的教学中不断的改进,并且不断的去学习。

小班美术教案:造房子教案及教学反思配图二

小班美术教案:造房子教案及教学反思配图三

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