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小班主题教案:从室内到室外教案及教学反思

小班主题优质课教案 更新时间:2021-03-30

小班主题教案:从室内到室外教案及教学反思配图一

  [活动目标]

  1、培养幼儿的安全意识。

  2、学会在室内、外玩耍时保护自己的方法。

  3、认识“室内” “室外”“安全”

  4、复习学过的儿歌《滑滑梯》。

  5、幼儿能积极的回答问题,增强幼儿的口头表达能力。

  6、培养幼儿勇敢、活泼的个性。

  [活动准备]

  幼儿在室内、外自由活动的录象;字卡“室内、室外、安全”;小滑梯

  [活动过程]

  1、课前几分钟幼儿不受约束,在室内自由活动。(活动课的引子部分)

  2、弹琴,幼儿有规律的坐好。

  老师说:“小朋友刚才玩的高不高兴?“本文来源:大,考;吧幼师.网”老师已经把小朋友玩的过程录下来了,让咱们一起看看录像里的小朋友在干些什么?”

  3、播放幼儿在“室内”玩耍且秩序很乱时的一段录像,幼儿观看。

  老师提问:

  这段录像是在什么地方录的?(出示“室内”的字卡)

  被录像的这几个小朋友做的好不好?

  哪些地方做的不好?

  他这样做会发生什么事?

  应该怎么做?

  从幼儿“应该怎么做?”这个问题的回答情况引到下一个环节

  4、播放幼儿在室内有秩序、有礼貌的自由活动的一段录像,幼儿观看。并提醒和前一段进行比较。

  老师提问:

  看了这段录像,你感觉怎么样?

  小朋友应该向哪些小朋友学习呢?

  小朋友除了喜欢在室内玩游戏以外还喜欢到什么地方去玩?

  从幼儿回答中(广场、滑梯、济南……)引入下一环节。

  5、播放幼儿在室外游戏时一些秩序很乱的录像。

  老师提问:

  这段录像是在什么地方录制的?(出示“室外”的字卡)

  在室外游戏时,这些小朋友做的好不好?

  不好在什么地方呢?

  他们这样做会发生什么事?

  应该怎么做?

  从最后这个问题幼儿的回答情况引到下个环节

  6、出示“小滑梯”。幼儿分组尝试滑滑梯的正确方法。

  老师提醒在滑的过程中一定要主题安全。出示“安全”字卡

  在一组示范、演示中,其他两组说儿歌《滑滑梯》

  在活动中结束这节安全课。

  活动反思:

  听说游戏作为一种特殊形式的语言教育活动,为幼儿的语言发展提供了某些特别的机会。利用听说游戏活动的开展,发展幼儿的语言学习,为他们语言能力的整体提高、为良好习惯的培养创造良好的教育环境。

小班主题教案:从室内到室外教案及教学反思配图二

小班主题教案:从室内到室外教案及教学反思配图三

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