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大班美术教案《滑稽小人》及教学反思

大班上册美术教案 更新时间:2021-03-31

大班美术教案《滑稽小人》及教学反思配图一

  活动目标:

  1、观察舞蹈的滑稽小人,了解滑稽小人的动态、服饰和面部表情,感知人物快乐的情绪和夸张的动作。

  2、学习用连贯的曲线,表现舞蹈者的面部表情和动态。

  3、用版画的方式大胆表现人物的主要特征。

  4、培养幼儿动手操作的能力,并能根据所观察到得现象大胆地在同伴之间交流。

  5、感受作品的美感。

  活动准备:

  颜料、水、抹布等

  活动过程:

  一、观察舞蹈动作,感知跳舞的姿态和表情。

  师:小朋友,你们喜欢跳舞吗?跳舞时的心情怎么样?;文.章出自大,考吧幼.师网]谁来给大家跳一个舞蹈动作?

  幼儿跳一个动作,师简笔画出来,让幼儿直观地感受表现人物动态的方法。

  二、回忆感知舞蹈的滑稽小人。

  师:上次我们用绘画的方式画了滑稽小人,今天要请小朋友用版画来画一个滑稽的小人,你想设计一个滑稽小人在做什么?

  师:他穿了什么有趣的衣服、鞋子,他在哪里?可以用蜡笔添上背景。

  三、幼儿作画

  1、制板,提醒幼儿能大胆构图,线条流畅。

  2、拓印,注意颜色搭配,卫生。

  四、作品展示。

  幼儿相互评价作品。

  活动反思:

  一个教学活动的好坏,其目标的设定是活动的关键。通过本次活动,幼儿感受到了小人的滑稽,理解了什么是顶天立地。了解了小人结构部位的变长与纸的折叠方法的关系。教师与幼儿的交流方式应该多样化,不能简单的一问一答的方式。这样幼儿在绘画过程中才能感受到学习的乐趣。

大班美术教案《滑稽小人》及教学反思配图二

大班美术教案《滑稽小人》及教学反思配图三

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