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小班数学教案:妖怪王国历险记教案及教学反思

幼儿园小班数学优质课教案 更新时间:2021-03-31

小班数学教案:妖怪王国历险记教案及教学反思配图一

  活动目标:

  1. 巩固对圆形、正方形、三角形的认识。

  2. 能按图形特征进行分类。

  3.喜欢参加数学活动,从中体验与同伴共同操作的快乐。

  4.喜欢数学活动,乐意参与各种操作游戏,培养思维的逆反性。

  5 让幼儿学习简单的数学题目。

  活动准备:

  1.白板课件

  2.人手一份图形模板,形状、颜色不一的图形若干

  3.4座彩虹桥,形状、颜色、大小不一的图形若干活动过程:

  (一)谈话导入,激发兴趣师:巧虎今天请我们去森林王国里玩游戏,我们一起出发吧!(进入)

  (二)"躲猫猫"游戏,找出小动物师:森林到了。它们在玩什么游戏?巧虎呢?

  师:小朋友们,我们大家一起帮助巧虎找找小动物躲在哪里。

  <游戏结束时,听见脚步声,画面暗。>师:发生了什么可怕的事?

  (三)闯关救小动物1.出发去妖怪王国师:呀,小朋友们,我们快去妖怪王国救小动物吧!

  2.第一关:找钥匙(根据按钮的颜色,选择相应按钮来开门)师:妖怪王国的大门是锁着的,要打开门需要什么呢?(钥匙)师:对啦!要找到钥匙才能把锁打开。这里有很多的钥匙,用哪一把钥匙才能打开呢?

  3.第二关:找图形拼围墙(根据颜色选择合适的图形)

  1)观察围墙,找出拼围墙的方法师:这里有长长的围墙,看看是什么颜色的?它们上面都缺了很多的图形宝宝,需要我们帮忙找回来。

  师:我们先来看红色的围墙,上面缺了什么图形?找什么颜色的才行呢。

  2)幼儿找图形拼围墙师:你们愿意帮忙一起拼吗?

  4.第三关:"修桥"游戏师:来到了小河边,河里有一群张着大嘴的鳄鱼,过不去了,怎么办?

  1)观察桥面,发现图形的特征师:这些洞洞都一样大吗?。本.文来源:大.考.吧幼师网;哪些不一样?

  2)找出修路的方法,进行"修桥"师:只要把这些洞洞填上就可以安全通过了。

  3)游戏"走小桥"师:洞洞全部填满了,我们终于能走过去了!

  (四)送小动物回家师:宝宝们太厉害了,把三个小动物都救出来了。我们送它们回到大森林吧。

  延伸活动:

  数学区继续玩图形匹配的游戏。

  教学反思:

  幼儿园的数学活动相对于其他活动枯燥、单调,容易使幼儿失去学习兴趣。因为这个时期的幼儿年龄小,逻辑思维尚未发展,所以本次活动中我为幼儿创设了一个可操作的丰富材料的环境,为幼儿创设了一个可选择性、可操作性的空间。使幼儿能独立的操作材料,并大胆的表达自己的想法。幼儿的自主性,选择性,独立性得到了充分的体现。通过一系列的游戏活动,达到了主题总目标预设的要求。

小班数学教案:妖怪王国历险记教案及教学反思配图二

小班数学教案:妖怪王国历险记教案及教学反思配图三

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