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大班美术教案:我班的种植园地教案及教学反思

大班上学期美术教案 更新时间:2021-03-31

大班美术教案:我班的种植园地教案及教学反思配图一

 

  活动目标:

  1.观察种植园地生长的植物,尝试用写生的方法表现,进一步了解写生画的特点。

  2.尝试运用遮挡的方法处理所要表现的物体的前后关系。

  3.感受户外写生活动带来的愉悦体验。

  4.感受作品的美感。

  5.引导孩子们在活动结束后把自己的绘画材料分类摆放,养成良好习惯。

  活动准备:

  1.教具准备:写生画作品若干。

  2.学具准备:勾线笔、画纸等。

  活动过程:

  (一)谈话活动,引起兴趣。

  1.观察写生作品,了解写生画的特点。

  教师:你看到了什么?这些画和我们以前看过的画有什么不一样?你知道这些画是怎么画的吗?(介绍什么是写生画)(二)认识取景框,提出绘画要求。

  1.了解开展写生活动的要求和方式。

  教师:户外写生时,是不是看见的东西都要画下来?有什么办法可以帮助我们?

  教师:你认为在画写生画之前要注意什么?教案来自:大;考吧幼;师网.(寻找合适的位置, 所要表现的画面,仔细观察所要表现的物体)

  2.提出绘画应注意的问题。

  教师:如果前面的东西挡住了后面的东西怎么办?远一点(近一点)的东西可以怎么来表现?在阳光下画画应该注意什么?

  (三)教师带领幼儿到种植园地。

  1.帮助幼儿寻找合适的地点,确定所要表现的画面。

  教师:怎么样才能选定你想要画的景物呢?(借助取景框,懂得取舍)

  (四)教师总体评价。

  幼儿互相介绍自己的作品,教师总体评价。

  活动延伸:

  1.领域渗透:结合健康活动关于眼部保健的常识,知道在户外写生时注意用眼卫生,背对阳光或寻找阴凉处开展写生活动。

  2.家园共育:有条件的家长带幼儿外出游玩时,可以带上画笔、画夹,开展户外写生活动。

  活动反思:

  1、此教育活动符合中班幼儿乐于探索、乐于参加劳动、乐于亲 近大自然的现实需要,对幼儿的发展具有重要的价值。

  2、在本次活动中,教师提前以组织幼儿观看植物生长过程的录像,使其感受种子生长的神奇,为本次活动作准备。本次活动教师带领幼儿亲子去参观这些种植园的植物,让幼儿更感兴趣,其中以师幼讨论的形式,根据幼儿已有的生活经验,和幼儿共同总结出种植的方法以及种子生长所需的基本条件,让幼儿在活动中轻松的掌握知识。大部分幼儿较感兴趣,目标也完成的不错。

  3、在这一系列的活动中,幼儿从理论到实践,既了解了种子种植的方法和发芽的条件,又体验到劳动的快乐。这个活动在后期的植物生长过程中,还蕴含着许多的教育价值,随着种子不断地成长,幼儿要对其进行细心地照顾,这在无形中增加了幼儿的责任感,同时幼儿在此过程中,也就了解了植物生长的过程,并从中体验到生命的神奇。

大班美术教案:我班的种植园地教案及教学反思配图二

大班美术教案:我班的种植园地教案及教学反思配图三

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