大班美术教案：快乐的游戏教案及教学反思

　　活动目标：

　　1.在回忆和欣赏的基础上，尝试用绘画的方法表现出与同伴愉快游戏的情景。

　　2.大胆地描绘自己与同伴创造性游戏时的不同站位，动作和表情。

　　3.能合理布局画面内容。

　　4体验帮助他人的快乐心情，教育幼儿自己的事情自己做。

　　5遵守游戏规则，掌握游戏的玩法。

　　活动准备：

　　1.蜡笔等绘画工具和材料2.幼儿用书：《快乐的游戏》

　　活动过程：

　　1.欣赏幼儿用书中的图片，引导幼儿回忆与同伴进行创造性游戏时的情景。

　　帮助幼儿回忆创造性游戏时的情景。

　　师：刚才你和同伴玩了什么有趣的游戏?你们是怎么玩的?出自:大;考.吧"做了什么样的动作?来;自.大;考吧;幼.师网;玩游戏的心情是什么样的?表情怎样?相互学一学。

　　欣赏创造性游戏时的图片，引导幼儿细致观察小朋友的动作和表情。

　　师：仔细看看他们玩游戏的时候是什么样的?小朋友跳起来的时候是什么样的?

　　蹲下来的时候什么看不见了?坐着和站着的人有什么不一样的地方?

　　不高兴的时候又是什么样的呢?

　　2.师幼共同讨论绘画创造性游戏场景的方法，引导幼儿大胆创作画。

　　教师与幼儿共同讨论表现创造性游戏场景的方法。

　　师：我们把创造性游戏的场景画下来吧。你想画什么样的游戏?玩这个游戏的时候你和同伴是什么样的?请你和你的同伴商量一下，在空的地方做一做刚才游戏时的动作。

　　鼓励幼儿大胆作画，教师进行个别指导。

　　重点指导：幼儿在表现蹲着，坐着，跪着的人物时可能会存在一定的问题，教师可以鼓励幼儿根据自己的经验和方法大胆的表现。

　　3.展示幼儿的作品，引导幼儿相互欣赏和交流。

　　引导幼儿欣赏大家的作品。

　　师：看看谁画的创造性游戏最有意思?为什么?你觉得哪个小朋友最开心?

　　哪个小朋友生气了?

　　讨论幼儿在绘画中存在的问题，为以后创作积累经验。

　　活动延伸：在日常活动中，教师可以带领幼儿多玩一些安全，有趣，安静的创造性游戏，避免游戏内容的单一造成画面创意的雷同。教学反思：

　　教学反思：

　　通过认识国旗、国徽、唱国歌，通过分享交流自己对我们国家的认识和了解以及老师的介绍，孩子们对我们国家的认识更加深入了。随着孩子们对我们国家认识和了解的深入，孩子们也更加热爱我们的祖国了。活动中，孩子们还很有兴趣地在地球仪上找我们的国家，很乐意拼贴中国地图的玩具。通过一系列的手工粘贴国旗、粘贴中国地图的活动和表演庆祝活动，孩子们加深了对国庆节的认识。

　　活动中，孩子们坚持做环保卫士，在庆祝国庆节的公共场所不大声讲话，表演节目时也很认真!

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