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小班科学教案:比较两种萝卜教案及教学反思

小班科学优质课教案 更新时间:2021-04-07

小班科学教案:比较两种萝卜教案及教学反思配图一

 

  活动目标:

  1、观察胡萝卜、白萝卜,学会从颜色、外形、味道等方面进行相对应的比较,找出其不同点。

  2、学习词:桔黄、光滑、甜甜的。

  3、懂得不挑食,应多吃蔬菜。

  4、充分体验“科学就在身边”,产生在生活中发现、探索和交流的兴趣。

  5、能在情景中,通过实验完成对简单科学现象的探索和认知,乐于用自己的语言表达所发现的结果。

  活动准备:

  胡萝卜、白萝卜若干,切成小块的两盘萝卜及牙签,小白兔头饰与幼儿人数相等。

  活动过程:

  1、以游戏的形式和口吻进入主题。

  “小兔子们,我们去拔萝卜吧!”幼儿每人拿一个萝卜,说出萝卜的名称。

  2、比较两种萝卜的异同。

  把拿胡萝卜与白萝卜的幼儿交叉坐好。

  (1)比较颜色:看一看,它们的颜色一样吗?;.来源大.考吧幼。师网;它们分别是什么颜色?

  (2)比较形状:比一比,它们形状一样吗?摸摸它们的皮有什么感觉?学习并运用词:光滑。

  (3)尝味道:请幼儿吃切好了的萝卜,每人尝两种,讨论:白萝卜和胡萝卜各有什么味道?

  3、老师和幼儿一起小结。

  白萝卜里外都是白的,圆圆的或长圆的,皮很光滑,吃起来甜甜的;胡萝卜里外都是桔黄色的,长长的有点尖,皮不光滑,吃起来有点药味,也有甜味。萝卜很有营养,小朋友应该多吃。

  活动反思:

  通过适宜的问题引导幼儿学习由外到里的有序观察,充分调动了幼儿的感官进行感知,鼓励幼儿说出自己的发现并与同伴进行交流。还有就是让幼儿进行猜测萝卜皮和萝卜肉的颜色是否一样,进一步激发了幼儿的探索兴趣,让幼儿经历了探究的过程,体验了发现的乐趣。

小班科学教案:比较两种萝卜教案及教学反思配图二

小班科学教案:比较两种萝卜教案及教学反思配图三

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