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小班主题教案:小蛇多多

小班主题公开课教案 更新时间:2021-04-08

小班主题教案:小蛇多多配图一

  一、集体活动:小蛇多多

  活动目标:

  1、感知理解故事内容,在教师的指导下学习讲述故事。

  2、学习词汇:软软的、酸酸的、脆脆的、甜甜的。并渗透双语教学:snake ant grapes.

  3、通过学习故事让幼儿明白不要太贪心,要学会与别人分享。

  4、能在集体面前大胆发言,积极想象,提高语言表达能力。

  5、能认真倾听同伴发言,且能独立地进行操作活动。

  活动反思:

  对于我们班的孩子来说,集体教学形式仍有太多的束缚。从小班孩子的年龄特点来说,他们喜欢自由自在地讲述,而不是受束缚于教学课堂中的种种要求。考虑到既不能束缚了孩子的思维,又不能使他们流离于教学活动之外。我从以下四方面展开设计:

  1.利用操作教具,激发幼儿倾听兴趣。在语言教学活动中,故事是孩子们非常爱听的,也是他们深感兴趣的。;文.章出自大,考吧幼.师网]因而在故事讲述形式上就得首先吸引幼儿的目光,只有这样,才能将故事教学有效开展。孩子们看到具体形象的教具操作,对故事进一步理解。

  2.利用猜测形式引出故事。孩子在倾听故事的时候,其实也有很多想法产生,也想要表达自己的意见。如果只是一味的压抑孩子的想法,那效果将适得其反。利用猜测形式,孩子及时表达自己的想法与猜测,并且想出更多我们成人所想象不到的办法。

  3.利用图谱,学说短句。在学说短句时,孩子对枯燥的教学方式总会感到乏味。通过形象的表情与手势,并且利用图谱,幼儿能够更好地理解短句。孩子们在这一环节中,能够很快学说出短句,并且大多孩子能说出"甜甜的"、"酸酸的"等词。

  4.利用游戏创编短句。其实对于小班孩子来说,创编短句有一定的难度。但通过前面环节的铺垫,孩子有基本的水果经验,孩子们就能创编出来。于是利用情境,将小蛇多多融入到孩子们中间一起进行游戏。可能由于天气逐渐的转凉,孩子们水果也吃得较少了,因此对说过种类的了解也有一定的限度。因此造成在创编短句时,有的孩子讲的句子还是围绕在刚才的四种水果中。

  活动重点:感知理解故事内容,在教师的指导下学习讲述故事。

  活动难点:学习词汇:软软的、酸酸的、脆脆的。并渗透双语教学:snake ant grapes.

  活动准备:

  1、蛇、蚂蚁图片、香蕉、葡萄、苹果、西瓜的图片若干。(与幼儿人数相等)

  2、投影仪。

  活动过程:

  一、引出课题,激发幼儿活动的兴趣。

  今天,老师给你们带来了一个故事,它的名字叫〈〈小蛇多多〉〉,小蛇为什么叫多多呢?听完这个故事你就知道了!

  二、教师讲述故事一遍。

  提问:故事里有条小蛇,它叫什么名字呢?小蛇多多吃了哪些水果?

  三、教师在投影仪上边操作材料边讲述故事,并利用提问帮助幼儿理解故事的内容。

  提问:1、妈妈叮嘱小蛇多多要怎样?多多怎样说?

  2、多多见到一根香蕉,心里怎样想?(学习:软软的)3、 多多又见到什么?(教案出自:大考吧教案网)它是怎样想的?(依次类推,学习词汇:酸酸的、脆脆的、甜甜的)4、 谁爬到多多的鼻尖上?最后,多多是怎样做的?

  四、幼儿边摆图卡边学习复述故事。

  五、与幼儿讨论“为什么小蛇的名字叫多多?”

  六、幼儿讨论在生活中我们应该如何与别人分享。

  七、请客人老师吃水果,并向客人老师介绍水果的味道,享受分享的快乐。

  二、延伸活动:制作图书活动目标:

  1、尝试制作图书,并体验制作的快乐。

  2、尝试按自己的意愿改编故事的情节。

  3、在活动中培养幼儿安静作画的习惯。

  活动重点:尝试制作图书,并体验制作的快乐。

  活动难点:尝试按自己的意愿改编故事的情节。

  活动准备:

  1、蛇、蚂蚁图片、香蕉、葡萄、苹果、西瓜的图片若干。(与幼儿人数相等)

  2、预先订好的小册子,蜡笔。

  活动过程:

  一、引出课题。

  小蛇多多给我们送来了一份礼物,请你猜猜它是什么?它知道我们最爱看书了,(教案出自:大考吧教案网)所以它给我们送来了一本书(book)。

  二、介绍有关书的知识,引起幼儿制作图书的兴趣。

  包括书的封面,封底,页面、页码等。

  “小朋友想不想自己来制作图书呢?我们也来和小蛇多多比一比,看看谁的书做得最好!

  三、幼儿选择小册子制作图书。

  教师巡回指导,帮助能力较弱的幼儿,鼓励能力较强的幼儿大胆地进行创造。

  四、幼儿拿着自己画好的图书向客人老师讲述自己的故事。

  五、将幼儿做好的图书用来装饰主题墙,向家长展示孩子的作品。

小班主题教案:小蛇多多配图二

小班主题教案:小蛇多多配图三

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