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中班主题教案:各种各样的筷子教案及教学反思

中班下册活动教案 更新时间:2021-04-08

中班主题教案:各种各样的筷子教案及教学反思配图一

  活动目标:

  1、 通过看看、摸摸、玩玩使幼儿辨认各种筷子,了解筷子的特点与用途,并学习归类。

  2、 让幼儿练习使用筷子,初步学会拨、夹物品,做到持筷姿势正确。

  3、 遵守社会行为规则,不做“禁止”的事。

  4、 引导幼儿初步掌握日常生活中的XXX。

  活动准备:

  幼儿自带的不同材料制成的筷子、每组上面一样夹的物品(如:一组蚕豆、一组泡漠、一组花生、一组玻璃球、一组纸条等)。

  活动过程:

  ㈠、观察各种各样的筷子,将幼儿所带筷子布置成展览会。

  1、 看看桌子上有什么?我们来把它布置成展览会。

  2、 交流:你带的筷子是什么样的?叫什么名字?;本文.来源:大,考,吧.幼师网;有什么用处?

  ㈡、讲述:各种各样的筷子。

  1、今天,这有那么多的筷子,我们一起看看、摸摸、比一比、想一想,这些筷子有什么不同?

  2、归纳:筷子的样子不一样,材料不一样、用处不一样。但有什么是一样的?

  3、 筷子有什么用?(餐具)(欣赏)(敲击)

  4、 这么多的筷子是谁发明的?谁造出来的?给我们的生活带来了方便。

  ㈢、探索如何使用筷子?(学习使用筷子)

  1、你会用筷子吗?幼儿试用后讲述。

  2、示范、讲解持筷的方法。

  ①手捏在筷子的中下方,不要太低也不要太高。两个筷子捏的时候不要分的太远,(教案出自:大考吧教案网)中指和大拇指碰头,食指和其他手指辅助捏紧。

  ②自己练习,教师个别帮助。

  3、幼儿分六组进行用筷子练习夹蚕豆、花生、泡漠、玻璃球、木珠、纸条、绒线等。(自己一组的熟练后,可到其他组练习。)教师给予指导,纠正不正确的姿势。

  ㈣、活动延伸:

  1、 在区域活动中继续投放材料工幼儿操作练习。

  2、 同幼儿一起将所带筷子布置在活动室后面的主题网络图上。

  教学反思:

  这节课中,我觉得我的活动提问较之前有了很大的提高,提问的效果也很好。可以说在大家的讨论下,提问的有效性有了很大的提高。幼儿不仅会说了,而且还更会问了。这样的自由探索活动吸引了孩子们的注意力,也激发了他们的学习热情。孩子们在轻松、愉快地氛围中,发挥了他们在活动中的主动性,能力也得到了一定的发展。

中班主题教案:各种各样的筷子教案及教学反思配图二

中班主题教案:各种各样的筷子教案及教学反思配图三

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