小班主题教案：我不乱扔东西教案及教学反思

　　目标

　　教育幼儿懂得要注意保持环境的整洁、卫生，养成不乱扔东西的习惯。

　　准备

　　布置两处有乱扔物品的现场(室内、室外)。

　　过程

　　1.教师提示这里有人乱扔东西，(教案出自：大考吧教案网)请小朋友把扔在地上的东西捡起来，按物品的特征摆放在应放的地方或丢到垃圾箱里。

　　2.教师和幼儿一起欣赏整理后的房间或场地。

　　3.学说一句话“我不乱扔东西”。

　　4.到另一个现场，用同样的方法，引导幼儿发现乱扔物品的现象，共同整理与欣赏，学说一句话。

　　建议

　　1.这种活动一两周就可以进行一次。平时教师可用“我不乱扔东西”提醒幼儿把物品摆放好。

　　2.可播放《猪八戒吃西瓜》的录像片，让幼儿理解，乱扔东西给人带来的麻烦。

　　活动反思

　　孩子们不能够时时刻刻的想到环境保护，如果有更加吸引他的东西摆在他面前，多数的孩子就会把果皮纸屑丢在一旁，针对此问题，我们又开展了此次活动，活动后，并不是每个孩子都能够做得很好了，但能有一部分孩子自己主动地去扔垃圾了，应该说效果还是不错。

　　其实孩子不把垃圾扔到垃圾箱并不是他懒惰不去扔，尤其是小班的孩子，而是环保的概念在他们的小小心灵中还没有定位、没有记住，孩子们的乱丢垃圾现象多数是无意识的，老师就是在孩子这个模糊的意识下引导孩子用正确的方式处理问题。

　　现在，班里有意识的孩子不但自己能做得很好，还能提醒别的小朋友扔垃圾，如果哪个小朋友没有将垃圾扔到垃圾箱，有的孩子救自己替他捡起来，有的就一直追着那个孩子叫他把垃圾重新扔进去，从这一点也看到了，孩子的确有能力，我们要相信孩子!

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