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小班科学教案:小脚丫教案及教学反思

幼儿园小班科学优秀教案 更新时间:2021-04-18

小班科学教案:小脚丫教案及教学反思配图一

  活动要求:

  1、在看一看、踩一踩、玩一玩的过程中增进孩子对脚的认识,发展脚的触觉功能。

  活动准备:

  1、用不同材料铺成的小路(黄沙、鹅卵石、木板、地砖)

  2、不同质感材料若干(纸、草坪、海绵、泡沫、黄豆、弹珠、地砖、米)

  3、头饰若干,五角星若干

  活动重难点:

  能用脚感知出不同质感的材料

  活动环节:

  环节任务

  操作要点:

  1、音游:滑稽的脚先生

  2、猜猜他在哪里。(师说名称幼儿快速指出:脚尖、脚跟、脚底、脚背、大脚趾、小脚趾)。

  3、小脚有什么用?(小脚本领真大)

  一、走小路,体验不同感觉。

  1、瞧,今天王老师给你们准备了四条小路,看看是哪四条小路;(黄沙路、鹅卵石路、木板路、地砖路)

  2、你们用小脚去走走有什么感觉?

  3、幼儿交流:把你的感觉来告诉大家。

  4、小结:木板路走上去感觉硬硬的,大,考吧.幼,师,网有点暖暖的;地砖路是冰凉的,很光滑的;黄沙路是麻麻的,脚还会陷下去的,鹅卵石路是不平的,有点疼疼的。

  二、幼儿探索感知不同质感的材料。

  1、说说有些什么东西?

  2、幼儿自由探索感知,老师指导;

  3、小结交流:小脚发现了什么?

  活动反思:

  科学教育对于发展幼儿的认知能力、提高他们的思维水平有特别重要的意义。一个人在幼儿期形成的对周围世界的探究兴趣及解决问题的能力会使他们终生受益。

小班科学教案:小脚丫教案及教学反思配图二

小班科学教案:小脚丫教案及教学反思配图三

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