大班美术教案：江南民居

　　设计意图：

　　遮挡现象在日常生活中随处可见，尽管大班幼儿有了一定的空间概念，但在操作中常常不能较准确地表现出来。因此，结合幼儿园"十二o五"课题《主题背景下融地方特色的幼儿美术活动研究》的需要，我设计了《江南民居》这一活动，让幼儿通过欣赏、探索、操作等途径来了解房子间的遮挡现象，正确表现其中的遮挡关系，领略江南民居层叠、黑白相间、错落有致的建筑风格。

　　活动目标：

　　1.学会用遮挡的作画技巧大胆构画江南民居并进行合理布局。

　　2.领略江南民居层叠、黑白相间、错落有致的建筑风格。

　　3.激发热爱家乡的情感。

　　4.在想象创作过程中能用简单的材料装饰，体验成功的乐趣。

　　5.鼓励幼儿乐于参与绘画活动，体验绘画活动的乐趣。

　　活动准备：

　　1.视频：《江南民居》。

　　2.房子操作卡人手一份，黑色画笔、画纸若干。

　　活动过程：

　　一、观看视频，感受江南民居之美。

　　(1)师：老师拍了很多房子的照片，你们想看吗?

　　提出要求：请小朋友仔细地看一看，照片里的房子是什么样子的。

　　幼儿回答。(白墙、黑瓦、高高低低、屋顶)

　　(2)引导幼儿观察房子间的遮挡现象。

　　师：小朋友看一看，你能数出这里有几幢房子吗?

　　提问：为什么会数不清楚呢?

　　小结：许多的房子层层叠叠，互相遮挡，有的我们只能看见一部分，所以数不清。

　　总结：这些黑白相间、高高低低、层层叠叠、错落有致的房子有个好听的名字，叫江南民居，美丽极了。

　　二、探索操作，感受房子间的遮挡关系。

　　(1)介绍材料，提出操作要求。

　　师：现在，老师想请你们当回小小设计师，把这些江南民居都规划在景区的这块空地内，摆一摆，让他们紧紧地靠在一起，层层叠叠、错落有致。

　　(2)观察操作结果，进一步感受遮挡关系。

　　展示幼儿操作材料，师：你觉得他规划的景区怎么样呢?哪些房子被遮挡了?教案来自：大;考吧幼;师网.谁挡住了谁?

　　三、幼儿操作，大胆构画孩子眼中的江南民居。

　　(1)示范遮挡师：景区规划好了，开工啦!想请小朋友来做做建筑师，愿意吗?

　　出示已有两幢房子的画面，着重勾画出有遮挡现象的房子。

　　师：看，前面已经造了两幢房子了，我们想造更多的房子，你觉得还可以造在哪里呢?

　　(教师恰当示范)。

　　(2)幼儿操作师：把你看到过的美丽的江南民居造出来吧，造的时候要注意先造前面的房子，让更多的房子紧紧地靠在一起，层层叠叠，错落有致。

　　四、展示评价，领略江南民居之美。

　　师：请已经完成的建筑师们把房子放到景区里来吧!我们一起来欣赏一下，说说你最喜欢哪些房子，为什么?

　　活动延伸：

　　师：建筑师们造的江南民居真漂亮，我们把它放到外面，让更多的人来欣赏吧!

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