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小班科学教案:方方和圆圆教案及教学反思

小班下学期科学教案 更新时间:2021-04-20

小班科学教案:方方和圆圆教案及教学反思配图一

  活动目标

  1、能用较清楚的语言讲述自己的观察和发现。

  2、对xx有浓厚的兴趣,热爱生活乐于探索。

  一、创设情境,导入活动

  师:看,谁来了,它是谁呀?(圆圆的脸,我们叫它圆奶奶,和它打个招呼吧!圆奶奶你好。)

  师:这是谁?它的脸是什么样子的?(它叫方爷爷,我们也和它打个招呼。)

  师:今天,圆奶奶和方爷爷是来邀请小朋友去做客的,你们想去吗?

  二、观察课件,找出圆圆和方方的物品

  师:圆奶奶和方爷爷家可有趣啦,很多东西都是圆圆的、方方的,你们想看吗?文.章出自大考吧幼.师网请你们看一看,猜一猜,哪些东西是圆奶奶的、哪些是方爷爷的?

  师:圆圆的椅子是圆奶奶的,方方的椅子是方爷爷的。(盘子、靠垫)

  小结:你们发现没有,圆奶奶的东西都是圆圆的,方爷爷的东西都是方方的。我们分得对不对呢?(分对了,你们真棒!)

  三、自选玩具,在游戏中体验感知

  师:圆奶奶和方爷爷为大家准备了好多玩具呢!里面有什么,谁来摸一摸。(什么样的球?)

  师:看,这么多好玩的玩具呢,你喜欢哪一个玩具,就拿着它找块空地玩一玩。

  幼儿游戏,教师指导(你玩的是什么?怎么玩的?)

  引导幼儿表达:我玩的是圆圆的··,我用圆圆的··滚一滚;

  我玩的是方方的··,我用方方的··搭楼房。

  师:小朋友们,先把玩具放下来做到椅子上吧。

  师:看我拿的是什么?(球)圆圆的球可以滚一滚,拍一拍,大家都来试一试。方方的盒子不能拍也不能滚,那它可以怎么玩?(可以搭楼房、火车、小路)对了,方方的盒子可以搭高楼、铺小路。

  师:小朋友们,玩得开心吗?圆奶奶和方爷爷还要请我们帮忙呢,请把圆圆的玩具放在圆篮子里,方方的玩具放在方篮子里。(幼儿分放玩具)

  师:我们把玩具都送回了家,送得对不对呢?我先帮圆奶奶和方爷爷来检查一下,圆篮子里都是圆圆的玩具,方篮子里都是方方的玩具。哦,圆奶奶和方爷爷送你们一个大拇指,表示你们做得好,

  四、方脸爷爷和圆脸奶奶的汽车

  师:今天我们在方爷爷和圆奶奶家玩得真高兴啊!现在要回家了,方爷爷说要变一辆大汽车,送我们回家呢,变、变、变。

  为什么开不了呢?怎么办呢?(变个圆轮子)

  我们一起来喊一喊,请圆奶奶来帮忙吧!(圆奶奶快来吧!)

  看看现在的汽车,能开了吗?

  小结:方爷爷和圆奶奶做好朋友,互相帮助,变成了可以开动的大汽车,真棒!

  五、找找生活中的方方和圆圆怎么做好朋友的

  师:在我们生活中,圆奶奶和方爷爷一起又变出了许多有用的东西。一起看看(洗衣机、煤气灶)

  我们的教室里也有方方的和圆圆的东西呢,大家一起来找一找。

  小朋友,你们发现了吗,我们的身上也有方方的和圆圆的东西呢?

  (汽车声)师:听,圆奶奶和方爷爷的大汽车来了,我们快坐上汽车,再到教室外面去找找圆圆和方方吧!

  活动反思:

  通过这次活动锻炼了幼儿的动手能力,在活动中幼儿通过观察各种图形,了解各种图形的特征,老师和小朋友共同操作搭建房屋,调动幼儿参加活动的积极性,并观察老师怎么样使用统计表进行记录,为了更好的培养幼儿的动脑动手能力,在活动中我准备各种图形请幼儿拼图,活动效果很好。

小班科学教案:方方和圆圆教案及教学反思配图二

小班科学教案:方方和圆圆教案及教学反思配图三

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