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小班主题教案:瓶子一家亲教案及教学反思

小班上册主题教案 更新时间:2021-04-20

小班主题教案:瓶子一家亲教案及教学反思配图一

  活动目标:

  1、 通过游戏,感知瓶子的多样性。

  2、 学习将瓶身与瓶盖进行匹配,并在教师的鼓励下对匹配结果进行检查。

  3、 练习盖、拧等技能。锻炼手部小肌肉的协调能力。

  4、 教幼儿养成细心、认真的学习态度。

  5、 乐意大胆地把自己的想法告诉大家。

  活动准备:

  各种各样有盖的瓶子若干。

  活动过程:

  1、 每个幼儿拿一个瓶子,先观察,拧开瓶盖放到桌子上,老师把瓶盖打乱,幼儿找找哪个瓶盖配瓶身。

  2、 幼儿自由将瓶盖进行匹配,教师注意观察,并指导。

  3、 瓶子一一匹配之后按从高到矮的顺序排列。

  4、 最后,让幼儿数一数桌上一共有几个瓶子。

  活动建议:

  1、教学变式:活动最后一个环节是和瓶子玩游戏。皆在通过游戏,(教案出自:大考吧教案网)让幼儿感知瓶子的多样性,区别它们的不同。教师可以根据班级幼儿的情况更换游戏。

  2、领域渗透:活动中渗透数学活动。如一一匹配、按从高到低的顺序排列等。

  3、区角活动:益智角——活动前,可提供一些瓶子供幼儿练习,感知瓶盖的不同使用方法;活动后,可用瓶子做垒高游戏。

  4、家园共育:家长帮助幼儿收集各种带盖子的瓶子。

  活动分析:

  这节活动的重点是鼓励幼儿在实践中发现、感知瓶子的不同,并通过匹配,了解瓶身与瓶盖的关系和瓶盖的作用。在幼儿第一次尝试时,教师可以只提出匹配要求,通过幼儿自己寻找、匹配,然后帮助他们分析、发现问题,鼓励他们再次寻找到真正适合每个瓶身的盖子。

  活动难点在于因为瓶子上多样的,瓶盖的使用方法也不一样,有的是直接高在瓶子上的、有的是需要拧的等等。教师可以提前收集一些瓶子,放在区角,鼓励幼儿练习,这样不仅可以提高活动效率,而且也能锻炼幼儿的动手能力,促进小肌肉的协调发展。

  课后反思:

  在活动中,我首先让幼儿自由玩瓶子,来提取和激活他们原有的生活经验,引发幼儿游戏的愿望。接着,采取了游戏的方法、让幼儿在反复的亲身体验中,积极参与活动。从整个活动来看,大部分时间是孩子们在活动。在通过肢体的活动来提神自身的能力和经验。在活动过程中幼儿的思维得到了锻炼、经验得到了提升。通过游戏《比赛运球》,幼儿体会到了成功的喜悦、合作的乐趣。

小班主题教案:瓶子一家亲教案及教学反思配图二

小班主题教案:瓶子一家亲教案及教学反思配图三

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