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小班科学教案:调皮的大皮球教案及教学反思

小班上学期科学教案 更新时间:2021-04-23

小班科学教案:调皮的大皮球教案及教学反思配图一

  设计思路:

  玩皮球是孩子们所喜爱的一项户外活动。尽管小班孩子小,动作协调性差,较难掌握玩球的技巧,但他们始终对此有着浓厚的兴趣。张文豪小朋友说:“大皮球太调皮了,一点也不听话。”为了让孩子们了解为什么大皮球这么调皮?由此选择了这一活动主题。

  活动目标:

  1、激发幼儿的好奇心、求知欲以及科学探究精神和集体荣誉感。

  2、培养幼儿的观察、想象、口语表达及分析、解决问题的能力,提高动作的协调性。

  3、了解皮球的外形特征及各种玩法。

  4、帮助幼儿了解身体结构,对以后的成长会具有一定的帮助。

  5、了解多运动对身体有好处。

  活动准备:

  1、与幼儿同等数量的大皮球;方形、圆形大积木各一块。

  2、瘪皮球两个,充气针、充气筒。

  3、请家长协助搜集各种类型的球充实体育角,准备各种球类运动的图片、光碟资料。

  4、用各色即时贴剪出眼睛、鼻子、嘴巴若干。

  活动建议:

  一、大皮球,滚得快

  1、幼儿自由玩球,主动探索球的各种玩法。

  2、鼓励幼儿积极说出并示范自己的玩法。

  3、幼儿通过玩球,感知球的外形特征,并能说出自己是如何感知的。

  4、通过同时滚动皮球与方形积木、皮球与三角形积木,让幼儿了解:圆的东西滚得快。

  5、游戏:

  (1)我和皮球赛跑。

  (2)两人合作滚、接球。

  二、大皮球,跳得高

  1、请两名幼儿玩瘪皮球,其他幼儿观察讨论:瘪皮球有什么特点?。来.源大.考吧幼.师网,为什么跳不起来?怎样才能跳得高?

  2、为瘪皮球充气,幼儿仔细观察如何用充气针、充气筒充气使皮球逐渐鼓胀的过程。讨论:能不能填充别的东西?

  3、拍球比赛:我的皮球跳得高。在拍球过程中探索:怎样让球跳得高?

  4、收放好皮球。游戏:“皮球漏气了”。

  三、大皮球,伙伴多

  1、讨论:你知道的球类有哪些?怎样玩?

  2、观察各种实物球说出它们的相同点与不同点。

  3、观看图片与光碟,了解各种球的玩法,培养集体荣誉感。

  4、任选一球玩。

  四、皮球是我的好朋友

  1、讨论:玩儿皮球的益处。

  2、打扮“我的好朋友”:自选所喜欢的各色五官装饰皮球。

  3、我和“好朋友”一起玩。

  活动延伸:

  请家长利用业余时间多陪孩子看球、玩球,进一步加深对球的认识。

  活动反思:

  “物”虽普通,切入点有新意。“一物多玩”中“物”和“玩”是两个关键词。在一物多玩的活动中即离不开“物”,也离不开“玩”。在选择了“球”为本次活动的“物”后,怎么玩?引导幼儿怎么新颖的玩是我不断思考的问题。分析孩子对球的原有经验,孩子们从小班开始就能滚球、拍球、抛球等技能,到了大班下学期如果还是重复这些他们已经掌握的技能,对孩子们来说还会有兴趣吗?所以我在引导孩子们动脑筋“一球多玩”的基础上,结合足球,让孩子们学习“控球”的技能,对孩子们来说是一个全新的挑战。

小班科学教案:调皮的大皮球教案及教学反思配图二

小班科学教案:调皮的大皮球教案及教学反思配图三

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