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大班游戏教案:老鹰抓小鸡教案及教学反思

大班游戏优秀教案 更新时间:2021-04-25

大班游戏教案:老鹰抓小鸡教案及教学反思配图一

  【活动目标】

  1、发展幼儿动作的灵敏性合反应能力,学会躲闪。

  2、有良好的安全意识和规则意识,会按不同的角色进行游戏。体验游戏的快乐。

  3、与同伴有好、互助的参与,具有一定的协作精神。

  4、让幼儿懂得简单的数学道理。

  5、让幼儿学习简单的数学题目。

  【活动准备】

  场地布置若干垫子,作为鸟窝。老鹰头饰、报纸球若干。

  【活动过程】

  一、开始部分:

  教师扮演老鹰,小朋友扮演小鹰,幼儿跟着音乐听口令学飞:大班孩子带着中班孩子一起学飞,老师吹口哨。小鹰马上飞回鸟窝,一定要占住垫子的一个角。

  (师:小鹰们,今天妈妈带你们去学本领,好吗?瞧,这是我们的鹰巢,你们看,有几个角?一会儿,小鹰们跟着音乐听妈妈的口令学飞,音乐停,小鹰们要赶快回到鹰巢,每只小鹰占一个角,明白了么?)

  二、基本部分:玩“老鹰抓小鸡”游戏。

  1、幼儿自由分组、分角色玩传统的“老鹰捉小鸡”游戏。

  (1)帮助幼儿合理分组。(保证每组中都有中大班的幼儿)

  (2)共同回忆游戏玩法、规则(角色责任):母鸡带着小鸡躲闪跑,要会照顾后面的小鸡。教案来自:大;考吧幼;师网.老鹰要灵活,如果小鸡们在鸡妈妈带领下蹲下来了,就不能再去捉。

  师:小鹰学会了本领,你们想不想去抓小鸡啊?你们玩过“老鹰捉小鸡”游戏吗。怎么玩的?(老鹰要站在母鸡的前面,做赶鸡的动作,冲破鸡妈妈的防线,抓住鸡妈妈身后的小鸡。鸡妈妈要张开双臂,左右躲闪,极力保护身后的小鸡,有危险,鸡妈妈赶快要叫小鸡们蹲下,保护好自己的小鸡。小鸡呢,一定不能把手松开,跟着鸡妈妈左躲右闪。)

  知道玩的时候要注意什么吗?

  (一个鸡妈妈身后最多只能有五只小鸡。队伍太长,后面的小鸡很容易被老鹰捉走。)

  2、老鹰捉小鸡新玩法

  (一)组队抓小鸡。

  (1)观察老鹰捉小鸡的方法,引导老鹰想办法如何能够又省力有能多捉小鸡。

  (2)鼓励几只老鹰合作捉小鸡。

  召集大家在垫子上休息,问:“为什么玩了这么久我们老鹰小鸡抓的这么少?想个什么办法呢?”(鼓励幼儿想办法:老鹰们合作起来,互相配合捉小鸡)师交代新规则:老鹰随便哪个队伍的小鸡都可以抓,还会配合着抓,鸡妈妈保护的难度要变大啦,你们有没有信心战胜老鹰?

  3、老鹰捉小鸡新玩法。

  (二)“智斗老鹰”

  玩法:引导母鸡和小鸡一起合作。小鸡分成几队,一队打老鹰,其余的队去在游戏过程中找机会营救。

  规则:

  (1)引导幼儿使用纸球材料进行游戏。用纸球打老鹰。被打到的老鹰要蹲五个数才可以继续捉小鸡。

  (2)教师以母鸡身份指导幼儿共同制定玩法、规则。救“小鸡”:“小鸡”和“鸡妈妈”找机会拍一下捉到的“小鸡”的手,被捉“小鸡”就可以救回,跟在其他“小鸡”的后面重新开始游戏了。

  师带领幼儿休息:“小鹰们真聪明,想了个好办法,捉走了我们这么多小鸡,我们应该怎么办呢”(把小鸡救回来,想办法赶走小鹰)。

  我今天就来做鸡妈妈,看我准备好多小石头,小鸡们可以用小石头去赶老鹰,被砸到的老鹰要回鹰巢休息一会儿(数5下才可以再出来)。(大考吧www.dakao8.com)我们怎么去救小鸡呢?我们一队可以继续玩吸引住老鹰,其他的可以偷偷的找机会用手拍一下捉到的小鸡的手,被捉到的小鸡就可以回到队伍里继续游戏。救回小鸡和赶走老鹰我的都会奖励你们一枚勇敢勋章。小鸡们有没有信心?

  顺着刚刚的游戏玩下去(有很多小鸡被捉在鹰窝)

  三、结束部分。

  1、小结本次活动幼儿在玩法上的创新,同时表扬幼儿能够互相合作。

  2、幼儿两两相对,双手握空心拳,食指做鸡的嘴巴,在同伴身上敲(吃米)放松身体肌肉。(指导幼儿敲击的力度要适宜。敲击肌肉出,避开关节。)

  游戏反思:

  这节课孩子们积极投入、兴趣高涨,完全沉浸在自己的角色中,表现出自主探索、乐意合作和挑战自我的精神。通过游戏锻炼了幼儿快速跑的本领,学会躲闪。还培养了幼儿遵守游戏规则意识和安全意识。在这节活动课中教师还充分利用背景音乐代替教师的语言,较好地刺激了幼儿的音乐感官和运动感官,使民间体育游戏活动成为培养儿童兴趣、发展动作、表达情感、开拓创新的过程。

大班游戏教案:老鹰抓小鸡教案及教学反思配图二

大班游戏教案:老鹰抓小鸡教案及教学反思配图三

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