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中班音乐教案:小鸟捉虫教案及教学反思

幼儿园中班下册音乐教案 更新时间:2021-04-27

中班音乐教案:小鸟捉虫教案及教学反思配图一

  活动目标:

  感受抒情,活泼的音乐情绪和三段体的曲式结构。

  能用自己喜爱的小鸟动作来表现对音乐的感受。

  在感受歌曲的基础上,理解歌曲意境。

  能唱准曲调,吐字清晰,并能大胆的在集体面前演唱。

  活动准备:

  经验准备:幼儿家长收集了有关小鸟的资料物质准备:音乐《小鸟捉虫》播放器。

  活动过程:

  1、听音乐,做小鸟飞的动作进教室。

  2、欣赏音乐《小鸟捉虫》,初步感受旋律及音乐情绪。

  引导语:老师给小朋友带来一首有关小鸟的曲子,我们一起来听听吧。

  提问:

  1.听了这首曲子你有什么感受,2.小鸟在干什么。

  3、再次欣赏音乐,自由想象。

  4、分段欣赏音乐,创编动作表现音乐。

  欣赏第一段音乐,引导幼儿创编小鸟飞的动作,鼓励幼儿在集中交流,分享创编的动作,欣赏第二段音乐。“文章.出自大.考.吧幼.师网."引导幼儿创编小鸟捉虫的动作,请几个幼儿上台表演自己的创编动作,其他幼儿模仿,鼓励全体幼儿用自己喜欢的动作表现第二段音乐。

  欣赏第三段音乐引导语:小鸟们捉那么多虫,心里很高兴,我们一起来听听第三段的音乐。

  鼓励幼儿自由表现小鸟飞的动作。

  5、完整欣赏音乐,感受ABA的结构的乐曲。

  提问:请仔细听听,这三段音乐一样不一样? 你最喜欢哪段音乐?为什么?

  活动延伸:

  区域活动:将小鸟头饰放在音乐区表演,让幼儿继续表演。

  教学反思:

  通过丰富多彩的教学手段,结合音乐本身的要素,让幼儿感受到不同的音乐形象,每个人都有自己的方式学习音乐、享受音乐,音乐是情感的艺术,只有通过音乐的情感体验,才能达到音乐教育“以美感人、以美育人”的目的。幼儿的演唱效果很好。在实践过程中,培养了幼儿的审美能力和创造能力。通过成功的音乐活动,会提升孩子们对音乐活动的兴趣,也能提升一些能力较为弱的孩子对音乐活动的自信心。

中班音乐教案:小鸟捉虫教案及教学反思配图二

中班音乐教案:小鸟捉虫教案及教学反思配图三

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