小班数学教案：巧虎梦游记教案及教学反思

　　【教学目标】

　　1.初步认识圆形、三角形和方形等基本图形。

　　2.通过《巧虎梦游记》的故事情节，感受形状精灵的创意组合。

　　3.喜欢数学活动，乐意参与各种操作游戏，培养思维的逆反性。

　　4.有兴趣参加数学活动。

　　【教学准备】

　　电子白板课件、幼儿人手一份操作材料

　　【教学过程】

　　一、在电子白板上，讲述故事，引起幼儿兴趣。

　　帮助幼儿初步理解故事情节，并根据画面内容提出相应的问题。

　　1.咦，巧虎在干什么?

　　2.巧虎在梦里遇到了许多朋友，它们是谁?

　　3.我们来听听朋友们对巧虎说了什么?

　　4.于是巧虎跟着朋友们去图形王国了。

　　5.巧虎和琪琪走累了，在一座房子里休息，看他们住的房子有什么特别的地方吗?

　　6.又走啊走，突然出现两条路，该走那一条?为什么?箭头里还藏着一个秘密，我们一起来看看吧。

　　7.快到图形王国了，可是这边过不去，怎么办?可以请谁帮忙?

　　8.他们来到一片大海，这可把巧虎难住了，有什么办法可以过去呢?在讲述故事过程中用透视镜引导幼儿观察房子、箭头、桥和船原来都是由图形小精灵变成的。

　　二、回忆故事内容。

　　1.师：巧虎在图形小精灵的帮助下到达了图形王国。那图形小精灵都变成了什么?

　　2.根据幼儿的回答出示相应的画面。

　　3.出示箭头，船等，引导幼儿寻找出其中的图形。

　　现在王老师想请小朋友找出箭头是由哪些形状精灵变成的?

　　你还能找出轮船中的形状精灵吗?

　　三、教师出示已制作好组合图形，引起幼儿兴趣，并组织幼儿回教室。

　　你知道吗?形状精灵还能变出其他的东西呢，看王老师变出了什么?小朋友们的教室里还藏着许多图形精灵，我们寻找一起回去找一找吧。

　　教学反思：

　　在执教的过程中缺少激情，数学本身就是枯燥的，那在教孩子新知识的时候，就需要老师以自己的激情带动孩子的学习，在今后的教学中这方面也要注意。

大考吧幼师网(www.dakao8.com)：小班数学教案整理发布