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小班数学教案:巧虎梦游记教案及教学反思

幼儿园小班下册数学教案 更新时间:2021-04-30

小班数学教案:巧虎梦游记教案及教学反思配图一

  【教学目标】

  1.初步认识圆形、三角形和方形等基本图形。

  2.通过《巧虎梦游记》的故事情节,感受形状精灵的创意组合。

  3.喜欢数学活动,乐意参与各种操作游戏,培养思维的逆反性。

  4.有兴趣参加数学活动。

  【教学准备】

  电子白板课件、幼儿人手一份操作材料

  【教学过程】

  一、在电子白板上,讲述故事,引起幼儿兴趣。

  帮助幼儿初步理解故事情节,并根据画面内容提出相应的问题。

  1.咦,巧虎在干什么?

  2.巧虎在梦里遇到了许多朋友,它们是谁?

  3.我们来听听朋友们对巧虎说了什么?

  4.于是巧虎跟着朋友们去图形王国了。

  5.巧虎和琪琪走累了,在一座房子里休息,看他们住的房子有什么特别的地方吗?

  6.又走啊走,突然出现两条路,该走那一条?为什么?箭头里还藏着一个秘密,我们一起来看看吧。

  7.快到图形王国了,可是这边过不去,怎么办?可以请谁帮忙?

  8.他们来到一片大海,这可把巧虎难住了,有什么办法可以过去呢?在讲述故事过程中用透视镜引导幼儿观察房子、箭头、桥和船原来都是由图形小精灵变成的。

  二、回忆故事内容。

  1.师:巧虎在图形小精灵的帮助下到达了图形王国。那图形小精灵都变成了什么?

  2.根据幼儿的回答出示相应的画面。

  3.出示箭头,船等,引导幼儿寻找出其中的图形。

  现在王老师想请小朋友找出箭头是由哪些形状精灵变成的?

  你还能找出轮船中的形状精灵吗?

  三、教师出示已制作好组合图形,引起幼儿兴趣,并组织幼儿回教室。

  你知道吗?形状精灵还能变出其他的东西呢,看王老师变出了什么?小朋友们的教室里还藏着许多图形精灵,我们寻找一起回去找一找吧。

  教学反思:

  在执教的过程中缺少激情,数学本身就是枯燥的,那在教孩子新知识的时候,就需要老师以自己的激情带动孩子的学习,在今后的教学中这方面也要注意。

小班数学教案:巧虎梦游记教案及教学反思配图二

小班数学教案:巧虎梦游记教案及教学反思配图三

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