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中班主题教案:会跳舞的跳跳糖教案及教学反思

幼儿园中班活动公开课教案 更新时间:2021-05-04

中班主题教案:会跳舞的跳跳糖教案及教学反思配图一

  目标:

  1、自由创编各种跳的动作,能跟着音乐合拍地跳舞。

  2、尝试自由讨论创编游戏的玩法和规则进行游戏,并遵守规则。

  3、体验与同伴合作游戏的快乐,会找空位跳舞。

  4、培养幼儿有礼貌、爱劳动的品质。

  5、积极的参与活动,大胆的说出自己的想法。

  重点:

  目标

  难点:

  尝试自由讨论创编游戏的玩法和规则。

  准备:

  在地上画上巨人的大嘴巴、录音机、磁带、已学会歌曲。

  过程:

  一)以“今天我们来当跳跳糖一起来跳舞”引出课题。

  (二)自由创编各种跳的动作,并合拍地跳。

  1、复习歌曲《会跳舞的跳跳糖》把跳跳糖快乐的样子唱出来。

  2、你这颗跳跳糖会怎么跳舞呀?大,考吧.幼师,网出,处!(启发幼儿自由创编各种跳的动作:有脚的动作,再加上手的动作)

  3、听着音乐一起来跳舞,可以自由做各种手和脚跳舞的动作。指导小朋友听着音乐的节拍,一拍一下地跳。门—3遍人

  (三)自由创编游戏的玩法和规则。

  1、听歌曲后尾奏一句,自由想象,跳跳糖怎么了?

  2、看,地上有一张巨人的大嘴巴,跳跳糖到巨人的嘴里去跳舞一定很有趣。今天我们一起来玩这个游戏。想一想

  ①跳跳糖什么时候跳到巨人的嘴里去好呢?

  ②把刚才尾奏的音乐也加到游戏里去,可以怎么玩呢?(鼓励小朋友自由想出不同的玩法和规则)

  3、根据小朋友自己讨论创编的游戏玩法和规则进行游戏。(尝试用不同的玩 法和规则游戏,提醒幼儿遵守规则,体验自由创编游戏的快乐。)

  反思:

  根据小班爱吃糖果的特点,将跳跳糖作为本节活动的题材。符合了《纲要》中所提到的既要贴近幼儿生活来选择幼儿感兴趣的事物和问题,又有助于拓展幼儿的经验和视野。我把跳跳糖代入课堂让幼儿通过各种感官来了解跳跳糖。首先,用视觉观察跳跳糖的颜色、用听觉来聆听跳跳糖发出的声音、用味觉来品尝跳跳糖的味道,体验跳跳糖在嘴里跳动的感觉,让幼儿回顾各种感官经验用动作表现跳跳糖。

  本节课让幼儿重点体验游戏的快乐,老师在活动的过程中作为幼儿的支持者引导者。最后我们还利用了彩虹伞,通过彩红伞将幼儿带入更加生活化的情境中,激发幼儿参与活动的兴趣,体验游戏带来的无限乐趣。

中班主题教案:会跳舞的跳跳糖教案及教学反思配图二

中班主题教案:会跳舞的跳跳糖教案及教学反思配图三

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