大班美术教案：借形想象教案及教学反思

　　活动目标：

　　1.运用借形想象的方法将拓墨色块添画成小动物。

　　2.能根据动物的特征合理搭配色彩并进行大胆装饰。

　　3.结合自己的作品能用语言大胆表述自己的创意，体验创作的乐趣。

　　4.引导幼儿在故事和游戏中学习，感悟生活。

　　5.通过讨论、猜测等多种方式，理解故事内容，感受主人公的心理变化。

　　活动准备：

　　1.材料准备：棉签、8K正方形纸、水粉颜料(相邻色或相对色)、PPT等。

　　2.经验准备：幼儿已有拓墨借形想象的经验。

　　活动过程：

　　一、故事导入，引起幼儿创作的兴趣。

　　二、讲解示范——在互动中学习用借形想象的方法将拓墨色块添画成小动物。

　　1 .出示拓墨色块，观察它的形状。

　　教师：小朋友，你发现这是什么动物?

　　2 .幼儿进行各种猜想。

　　3 .教师：想不出来没关系，我们换个角度，教.案来自：大考吧幼师网转个面来看一看，就会有新的发现。

　　4 .教师：老师也动脑筋想一个和小朋友不一样的。

　　5 .请一个幼儿上来进行创作，教师指导。

　　指导要点：正确定位

　　合理搭配色彩进行装饰

　　大胆想象，添画情节

　　6 .全体幼儿创作。

　　三、活动讲评。

　　1.展示幼儿作品，相互欣赏。

　　2.欣赏讲评：请幼儿结合自己的作品用语言大胆表述自己的创意，在点评中指导孩子能根据动物的特征合理搭配色彩并进行装饰，表扬有创意的作品，让孩子体验创作的乐趣。

　　活动延伸：

　　1.区域活动：美工区，继续用拓墨色块添画其他的动物。

　　2.语言区：讲述添画后的故事。

　　教学反思：

　　这从一个侧面反映出小班幼儿的手部精细动作发展还不成熟，教师在今后设计的活动中，可以从平面开始逐步过渡到立体，随着孩子手部动作的不断协调发展来增加操作材料的难度。

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