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大班数学教案:分南瓜教案及教学反思

大班下册数学教案 更新时间:2021-05-05

大班数学教案:分南瓜教案及教学反思配图一

  目标:

  1.学习2、3、4的分解组成。

  2.通过观察,寻找发现数的组成规律。

  3.继续体验总数与两个部分数之间的关系。

  4.培养幼儿相互合作,有序操作的良好操作习惯。

  5.知道按事物不同的特征进行排序会有不同的结果,初步了解排序的可逆性。

  活动准备:

  南瓜图片若干,蓝绿色的篮子图片各一张,4以内数字卡片若干,分合符号

  活动过程:

  一、游戏:碰球--教师交代游戏规则和要求--集体,;.来源大.考吧幼。师网;小组,个人练习

  二、学习4的分解组成

  1.认识南瓜出示南瓜图片--这是什么?数一数有几个?

  2.分南瓜出示蓝绿色的篮子图片--请把南瓜分给蓝绿色的篮子,可以怎么分?(个别幼儿操作)--谁还有不一样的分法?

  3.记一记--谁有好办法把分南瓜的事记录下来?

  --请幼儿用数字和分合符号记录在黑板上

  4.念一念--幼儿认读分合式,先说分后说合三、出示操作纸,师幼共同了解操作要求--给弟弟妹妹分蔬菜,注意不遗漏,不重复四、根据幼儿完成情况讲评

  教学反思:

  通过本次教学活动,让我了解了孩子对数学都很薄弱,为了能够使他们对数学感兴趣,我准备在以后的数学活动中多加游戏,做到让幼儿在玩中乐、玩中学的目的。真正让幼儿成为学习的主人,不断提升幼儿的自主探究能力。

大班数学教案:分南瓜教案及教学反思配图二

大班数学教案:分南瓜教案及教学反思配图三

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