小班科学教案：降落伞慢慢落教案及教学反思

　　活动目标:

　　1.用语言和肢体动作表达物体下落的现象。

　　2.动手制作降落伞,观察降落伞慢慢降落的现象。

　　3.在活动中，让幼儿体验成功的喜悦。

　　4.通过实验培养互相礼让，学习分工合作的能力。

　　活动准备:

　　彩色卡纸、塑料袋、沙包、夹子、羽毛、记录纸等。

　　活动过程:

　　一、出示沙包和羽毛

　　1.今天老师给小朋友带来了两样东西你们看(出示沙包和羽毛),请小朋友想一想沙包和羽毛在同一高度同时下落,它们落下来的样子一样吗?

　　2.教师示范,幼儿观察谁是慢慢落地的。

　　3.请小朋友用语言和肢体动作表现下落过程，学一学羽毛和沙包落下来的样子。

　　二、出示同样的沙包,给其中一个绑上降落伞

　　1.小朋友请看,老师这里有两个一样大小的沙包,老师在其中的一个上绑了降落伞,请小朋友猜一猜,在同样的高度下同时下落谁会先落地呢?

　　2.教师示范,幼儿观察谁先落地。

　　3.出示记录纸(上面画有两个沙包,其中一个有降落伞)让幼儿记录,;文章出自.大.考吧.幼,师网'哪个慢慢落?把最后落下来的沙包涂上漂亮的颜色。

　　4.教师小结:降落伞能利用空气阻力,降低下降速度,所以能够使物体更加平稳地下降。

　　三、提问：小朋友,你还知道有哪些东西是慢慢落下来的?

　　幼儿回答(跳伞、滑翔机、柳絮、蒲公英的种子、雪花等)

　　四、小制作

　　1.小朋友你们想自己制作一个降落伞吗?

　　2.出示操作材料教师指导幼儿制作。

　　塑料袋降落伞制作方法:首先用小贴画装饰空塑料袋,再用夹子夹住塑料袋口就做成了降落伞。

　　反思：

　　通过这次活动，使我受益匪浅，看到了自己的不足，学到了不少的经验，在以后的教学中，认真学习，不断更新教育理念，认真备课，精心设计教案，备幼儿，备教法、学法，努力提高幼儿的学习积极性，发挥幼儿的主体作用，培养幼儿自主、合作、探究的学习能力，充分拓展幼儿潜能，从而提高教学效果。

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