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小班主题教案:小蝌蚪教案及教学反思

幼儿园小班下学期活动教案 更新时间:2021-05-27

小班主题教案:小蝌蚪教案及教学反思配图一

  设计意图:本月的主题是“动物乐园”。孩子和动物之间,似乎有着天然的联系。孩子非常喜欢动物,千变万化的动物世界总是能够引起孩子的注意。当孩子听到“小蝌蚪找妈妈”的故事后,对小蝌蚪充满了好奇心和探索的兴趣。有的孩子还不停的问我:老师,蝌蚪的英文名字是什么?这时,我抓住孩子的兴趣点设计了这次活动。

  活动目的:

  1、知道小蝌蚪---Tadpole

  2、初步了解小蝌蚪的外型特征。

  3、喜欢小动物,乐意亲近小动物。

  4、积极的参与活动,大胆的说出自己的想法。

  5、教幼儿养成细心、认真的学习态度。

  活动准备:

  1、材料准备:小蝌蚪,图片。

  2、环境准备:观察区中投放小蝌蚪。

  活动过程:

  一、游戏Guess Guess Guess

  小朋友在教师的引导下进行猜猜猜的游戏。

  二、说一说,看一看。Look at look

  小朋友观察小蝌蚪,大;考吧.幼,师网出处引起小朋友亲近小蝌蚪的愿望。

  三、练习小蝌蚪的正确发音。

  What is it? What is this?

  四、游戏I speak you do it.

  活动延伸:

  1、玩小蝌蚪变青蛙的游戏

  2、饲养小蝌蚪。

  教学反思:

  小蝌蚪找妈妈是一个篇幅比较大,相对比较复杂的故事。而托班幼儿的年龄特点决定,他们对于此类情节复杂、角色较多的故事是不能够完全理解的。虽然在平时的课间活动中我们有讲过《小蝌蚪找妈妈》的故事,但是,要让托班的幼儿记住故事中的语言,把它表演出来还是具有一定难度的。所以,我们对故事进行了精简,考虑到托班幼儿对于重复的语言对话比较感兴趣,也容易让他们理解和记忆,我们把小蝌蚪的对话都设计为:你是我们的妈妈吗?而其他动物我们也同样遵循这个特点:“不是,你的妈妈是……”,这样的设计不仅简单,易理解,也为后面幼儿的角色表演减低了难度打下了基础!

小班主题教案:小蝌蚪教案及教学反思配图二

小班主题教案:小蝌蚪教案及教学反思配图三

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