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小班美术教案:泡泡鱼教案及教学反思

幼儿园小班美术优质课教案 更新时间:2021-05-28

小班美术教案:泡泡鱼教案及教学反思配图一

  ◆活动目标

  1.学习对折圆形彩纸并剪贴。

  2.能根据剪下的图形,大胆拼贴不同造型的小鱼。

  3.喜欢参加手工剪贴活动。

  4.培养幼儿思考问题、解决问题的能力及快速应答能力。

  5.喜欢参加艺术活动,并能大胆地表现自己的情感和体验。

  ◆活动准备

  ◎《泡泡鱼》操作单(见幼儿操作包)。

  ◎将彩纸剪成大小不同的圆形。

  ◎水彩笔、固体胶棒、剪刀人手一份。

  ◆活动与指导

  ☆变一变出示圆形彩纸,为幼儿变魔术,将纸片对折、剪贴成小鱼。

  教师:今天,老师将变成魔术师,用这些圆形彩纸,变出许多的小鱼。

  把圆形彩纸对折成半圆形,从中间向边缘随意剪开,大的一面做小鱼的身体,小的一面做小鱼的尾巴,把它们粘到一起,一条小鱼就变出来了。

  ☆剪一剪指导幼儿剪许多条小鱼,并粘贴到操作单《泡泡鱼》上。

  教师:想不想变出自己的小鱼,我们一起试试看吧。

  ☆画一画引导幼儿为小鱼添画眼睛,并鼓励幼儿大胆尝试添画海洋中的其他景象,完成作品。

  教师:看一看,小鱼少了什么,帮它画出来吧。

  大海里面还有什么?大,考吧.幼师,网出,处!也试着画画吧。

  ☆说一说展示幼儿作品,鼓励幼儿相互交流、欣赏。

  教师:说一说,你剪了几条小鱼?是什么颜色的?

  你的海底世界里还画了什么?

  ◆活动建议

  该活动在原有剪纸活动的基础上增加了难度,引导幼儿先对折再剪贴,这样的设计为剪贴的过程增加了神秘感,使得活动的趣味性更强。

  活动中,教师应关注幼儿创造性的表现,鼓励幼儿按照自己的意愿粘贴小鱼的身体和尾巴,并引导幼儿在操作单上合理布局并粘贴出游向不同方位的小鱼。对于能力较强的幼儿,教师还可鼓励其将白纸撕成条状在画面粘贴出波浪,以增加画面的层次感。

  该活动还可采用分组合作的形式完成,教师用蓝色大画纸创设出海洋的情境,幼儿集体创作完成作品。

  ◆资源包幼儿作品赏析

  活动反思

  小班孩子天真、可爱。如果用命令式或较直接的言语指导,他们往往难以接受。活动中我就进行拟人化语言,如:皮球宝宝,大树宝宝等。幼儿感到自然亲切,也就乐意去尝试 。活动开始我运用吹泡泡的游戏活动吸引了孩子们的兴趣,孩子们在抓泡泡时非常开心投入。通过这样游戏活动再让孩子们来玩调皮的泡泡的游戏,让他们要按老师的指令来玩,很多的宝宝都能听到指令很快回到指定地点,但也有一些宝宝不能听到指令马上回来。孩子们通过游戏体验了泡泡、追泡泡、拍泡泡的乐趣

小班美术教案:泡泡鱼教案及教学反思配图二

小班美术教案:泡泡鱼教案及教学反思配图三

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