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小班科学教案:生蛋熟蛋大比拼教案及教学反思

幼儿园小班科学优秀教案 更新时间:2021-05-30

小班科学教案:生蛋熟蛋大比拼教案及教学反思配图一

  活动目标

  1、激发幼儿乐于探索科学实验的乐趣。

  2、学会积累,记录不同的探索方法,知道解决问题的方法有很多种。

  过程实录:

  一、蛋宝宝会跳舞,引发幼儿兴趣,并学习让蛋跳舞的方法。

  1.出示熟蛋师:今天老师带来了一个朋友,你们看是谁?

  幼:蛋宝宝师:蛋宝宝穿什么颜色的衣服?

  幼:黄色的。

  蛋宝宝想给我们跳舞,想看吗?

  幼:想

  2.师演示蛋宝宝跳舞的方法。

  3.师:谁想来请蛋宝宝跳舞?(个别幼儿上来请蛋宝宝跳舞。)出自:大;考.吧"开始时幼儿失败。师鼓励其换一种方法,再次进行尝试。第二次尝试成功。

  二、跳舞比赛,探索生蛋和熟蛋的不同。

  1.师:蛋宝宝跳的真好(出示生蛋)还有一个蛋宝宝也想来跳舞,他们要进行一个跳舞比赛,请我们来做裁判,看谁跳的时间长。

  要求:

  (1)帮助两个蛋宝宝来跳舞。比赛结束,拿着胜利的蛋宝宝送到领奖台上。

  (2)在白纸上跳,不能超出舞台。

  (3)转的时候要小心,不要弄碎了。

  2.幼儿操作,师进行指导。

  幼:老师我不会转。

  师:换一种方法试试。用两只手搓行不行呢?

  幼儿尝试成功。

  幼:老师我成功了,黄标记的蛋宝宝转的时间长。

  师:快把成功的蛋宝宝放到领奖台上。

  3.引导幼儿观察领奖台上的蛋宝宝。

  师:你发现了什么?

  幼:赢的有穿黄衣服的蛋宝宝,有穿绿衣服的蛋宝宝。

  师:穿哪种颜色衣服的蛋宝宝赢的多?

  幼:黄色的。

  师:为什么赢的都是黄标记的蛋宝宝?绿标记的蛋宝宝为什么跳舞时间短呢?

  幼:因为它是生的。(幼儿这样回答是因为有幼儿操作时不小心将生蛋打碎了,有的幼儿观察到了)

  三、打开鸡蛋,揭示秘密,观察生蛋熟蛋的不同。

  1.师:到底什么回事呢?我们来打开看一看。

  2.观察生蛋熟蛋的不同,发现穿黄衣服的是熟蛋,绿衣服的是生蛋。

  师:我们来仔细来看一看它们哪里不一样。

  幼:生蛋是粘粘的、软软的,蛋清是透明的。

  幼:熟蛋是硬硬的,蛋清变白了。

  3.师小结:原来它们一个是生蛋一个是熟蛋。跳舞时间长的是熟蛋,时间短的是生蛋。

  四、延伸活动

  师:刚才我们用旋转跳舞的办法区分了生蛋和熟蛋,还有什么办法在不打开蛋的情况下可以区分生蛋和熟蛋呢?

  教学反思:

  一次科学活动的开始,应该来自幼儿已有的经验,一次科学活动的结束,并不是真正的结束,应使幼儿有进一步的探索可能,成为获取经验的开始。幼儿是学习的主人,所以我们老师要尽其所有、创设各种学习环境,让幼儿能够用眼看、用耳听、用嘴说、用脑思考,全身心地积极地投入到探究中去,给幼儿自由展现的空间。让幼儿在游戏中、快乐中获得知识,学得经验。

小班科学教案:生蛋熟蛋大比拼教案及教学反思配图二

小班科学教案:生蛋熟蛋大比拼教案及教学反思配图三

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