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中班数学教案:学习二等分教案及教学反思

幼儿园中班数学公开课教案 更新时间:2021-05-31

中班数学教案:学习二等分教案及教学反思配图一

  活动目标:

  1、学习用逐一分的方法把物品平均分成两份。

  2、学习用取多补少的方法使得物品的数量变成一样多。

  3、知道按事物不同的特征进行排序会有不同的结果,初步了解排序的可逆性。

  4、提高数数的兴趣和积极思维的能力。

  活动准备:

  1、教具:饼干等食物图片若干,幼儿用书。

  2、学具:人手一本幼儿用书,人手一支铅笔。

  活动过程:

  一、复习10以内数量多少的比较。

  1、教师:宝宝和贝贝是一对双胞胎,他们要和幼儿园的小朋友一起去公园,爸爸妈妈给他们准备了很多点心,我们来看看都有些什么吧!(教师出示2袋饼干、8个果冻、6颗巧克力、4个棒棒糖的图片)

  2、请幼儿分别数一数每种点心的数量。

  师:我们一起来说一说,爸爸妈妈为宝宝和贝贝都准备了什么呢?谁能说一说?

  3、请幼儿两两比较点心数量的多少,并说一说是怎么比的。(迁移对于比较的方法。)

  师:这些事物谁最多,谁最少呢?

  二、学习用逐一分的方法将10以内的物品平均分成两份。

  1、教师:现在妈妈要把这些点心分别装到宝宝和贝贝的背包里,怎么分呢?一个多,一个少行不行?(引导幼儿说出平均分)

  2、教师示范分饼干和棒棒糖,幼儿观察。

  师:仔细看看,朱老师是怎么分的呢?(宝宝一个,贝贝一个。)

  3、教师请两位幼儿学着自己的样子来分一分巧克力和果冻。

  师:那谁能来分一分巧克力和果冻呢?宝宝和贝贝分到的数量要一样多噢!

  4、请幼儿数一数自己有几个雪花片,把它们平均分成两部分。

  师:朱老师给每位小朋友准备了一些雪花片,他们都放到了一起,你们能很快地把他们分成两部分吗?

  三、学习用"取多补少"的方法完成平均分。

  1、教师出示活动材料:两个盘子,一个盘子里装着三个棒棒糖,一个盘子里装着5个棒棒糖。

  师:我们来看一看一个粗心的小朋友分得对不对?来;自.大;考吧;幼.师网;先数一数两个盘子里分别有几个棒棒糖?哪个多,哪个少?

  2、探究用"取多补少"的方法完成平均分。

  师:我们怎样才能让两个盘子里的棒棒糖变成一样多呢?从比较多的盘子里面取出一个放到比较少的盘子里面,再数一数,两个盘子里的棒棒糖是不是一样多。

  四、打开幼儿用书,完成上面的练习。

  1、幼儿翻开幼儿用书,教师给幼儿读题。

  师:你能看出他们谁盘子里的东西更多,谁的更少吗?那要怎么做才能一样多呢?

  师:从数量较多的盘子里圈出一个点心到数量较少的盘子里。

  2、幼儿进行作业,教师巡回指导。

  3、幼儿完成练习,大胆讲述操作结果。

  师:谁能把你做的答案告诉大家呢?说一说,你是怎么做的?

  教学反思:

  在执教的过程中缺少激情,数学本身就是枯燥的,那在教孩子新知识的时候,就需要老师以自己的激情带动孩子的学习,在今后的教学中这方面也要注意。

中班数学教案:学习二等分教案及教学反思配图二

中班数学教案:学习二等分教案及教学反思配图三

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