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小班美术教案:纸大炮教案及教学反思

幼儿园小班下册美术教案 更新时间:2021-06-02

小班美术教案:纸大炮教案及教学反思配图一

  活动目标:

  学折纸大炮,感受纸大炮发出的声响。

  学会用简单的线条添画来表达自己的联想。

  在浸染、欣赏作品中,体验成功的快乐。

  准备材料:

  幼儿人手一张长方形纸、教师演示用纸一张重点难点:折叠纸大炮、引导幼儿比较辨别声音的响和轻活动地点:活动室活动形式:集体活动

  活动过程:

  1、听听纸大炮的声音:

  ——纸能够发出像一样的声音,你们相信吗?

  ——教师出示自制的纸大炮,捏住两个角,用力抖脘向下一甩,发出“砰”的响声。

  ——我们让纸大炮发出更响的声音,怎么样?教师以积极的情绪激发幼儿对纸大炮的好奇和制作愿望。

  2、制作纸大炮。

  ——咱们一起做个纸大炮吧!

  ——教师讲述折纸大炮的过程,幼儿跟随教师折叠。教师控制好折叠的速度,尽量让每个孩子看清折叠方法。

  3、玩玩纸大炮吧。

  ——启发幼儿探索让纸大炮发出声响。

  ——教师告诉…………………………………………查看全文。。。

  幼儿让纸大炮发出声响的方法:抓牢两个角,用最快的速度向下甩。

  ——幼儿自由玩纸大炮,教师引导幼儿与同伴比较谁的纸大炮的发出的声音响,谁的声音轻。

  ——怎么样才能让纸大炮的声音变得响些?

  教学反思

  通过此次教学活动,培养了幼儿的想象力和审美能力,让他们喜欢上美术活动,同时,也教育了幼儿要关心他人、帮助他人,潜移默化地教育幼儿要有爱心。在活动中,我采用情景引入法,很快的调动了幼儿学习的兴趣,整个过程都以圣诞老人的身份参与其中,孩子们都很喜欢这个角色,而且学习积极性很高,在绘画过程中,孩子们也积极的参与,创造出一幅幅独特的作品。在活动延伸部分,以图片、背景音乐和语言的感染,让幼儿深切体会到贫困儿童是多么需要帮助。整个活动比较成功。当然,再成功的活动,都有它的不足之处,由于本班幼儿很多都没有满三岁,他们从没有上过幼儿园,在作画时,少数孩子拿着棉签无从下笔,在老师帮助后才顺利的完成;活动延伸部分,也是因为孩子的年龄和个体差异,少数幼儿没有得到情感上得共鸣。这次活动的成功与不足都让我在今后的教学中,考虑的问题更加全面、更加细致、设计教学活动时,要时刻考虑孩子的年龄特点和个体差异。

小班美术教案:纸大炮教案及教学反思配图二

小班美术教案:纸大炮教案及教学反思配图三

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