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大班数学教案:小机灵教案及教学反思

大班下册数学教案 更新时间:2021-06-03

大班数学教案:小机灵教案及教学反思配图一

  活动目标

  1、复习7的组成,练习用数的组成、分解知识进行7的加减运算。

  2、学习7的加减,能根据推理列算式,进一步理解交换两个加数的位置,得数不变的规律

  3、发展幼儿的观察力、空间想象能力

  4、提高数数的兴趣和积极思维的能力。

  活动准备

  7以内的数字卡片、课件、幼儿用书第1册第47页、铅笔。

  活动过程

  1、复习7的组成,列出7的分合式。

  (1)拍手对数:教师拍手和幼儿拍手合起来是7下。

  (2)填数活动。给7的组成填上合适的数。

  2、新授7的加减法:

  (1)教师演示课件出题,请幼儿列算式。先列加法,再列减法。

  ①"树上飞来了1只小鸟,后来又飞来了6只小鸟,请问,现在书上一共有几只小鸟?。本.文来源:大.考.吧幼师网;"引导幼儿列出加法算式1+6=7."如果是先飞来了6只小鸟,有飞来了1只小鸟呢?"怎么列算式?6+1=7,让幼儿发现将加号两边的数互换位置以后,总数不变。

  ②引导幼儿根据推理的方法,列出7的第一组减法算式:7-1=6 7-6=1(2)请幼儿根据7的分合式,自己探索将7的其它几组算式列出来,教师指导。

  (3)利用快问快答的形式,反复练习7的加减法运算。

  3、组织幼儿翻开幼儿用书,观察图意,填写正确的数字或算式,巩固7的加减法。

  活动延伸、

  请幼儿回家以后和父母一起练习7的加减法,学习解决生活中的一些数字问题。

  教学反思:

  课堂环节紧凑,幼儿在轻松的环境下享受,由于在游戏过程中,我讲游戏规则不到位,导致幼儿在游戏过程有的捣乱,气氛太过度的活跃,导致我控制不住场面。今后我要加强本班的游戏规则的培养,是幼儿愉快、友好的分享游戏乐趣。

大班数学教案:小机灵教案及教学反思配图二

大班数学教案:小机灵教案及教学反思配图三

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