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小班美术教案:风铃教案及教学反思

小班上学期美术教案 更新时间:2021-06-03

小班美术教案:风铃教案及教学反思配图一

  活动目标 :

  1、尝试用两种材料串联组合的方法制作风铃。

  2、倾听不同物体相互碰撞的声音。

  3、能展开丰富的想象,大胆自信地向同伴介绍自己的作品。

  4、喜欢参加艺术活动,并能大胆地表现自己的情感和体验。

  活动准备:

  (1)制作风铃的材料:吸管段、小铃铛、瓶盖、木珠、废旧光盘、纽扣、钥匙等。

  (2)粗细不等的绳子,绳子的一端系两面画有风铃材料的各种形状的卡纸。

  (3)制作一串风铃(两种材料制成)。

  (4)幼儿经常玩穿珠子的游戏,锻炼手眼协调能力。

  活动过程:

  1、听一听,猜一猜 :

  (1)小朋友,今天老师给你们带来了一个礼物,听,它还能发出好听的声音呢( 教师把自制的风铃藏在身后摇一摇),请小朋友猜一猜,是什么礼物呀?

  (2)把风铃变出来,这串风铃是用什么材料做的呢?出自:大;考.吧"(幼儿回答),咦,底下还有一个小牌子呢,(让幼儿说出两面画的材料,并让幼儿明白风铃材料与牌子上画的材料一致,提醒幼儿做时应看好牌子的风铃材料。)(3)小朋友看老师准备了好多材料,让我们一起来制作风铃,好吗?(分发材料和绳子。)2、制作风铃(1)幼儿自己制作风铃。

  (2)教师个别指导。

  3、欣赏风铃教师提示:小朋友自己穿了这么多漂亮的风铃,那你们能不能给其他小朋友说一说,你的风铃是用什么做的吗?(幼儿相互欣赏,相互说一说。)教师提示:那你们再摇一摇,听一听声音有什么不同?(幼儿相互摇一摇,相互说一说。)教师总结:两种不同物体相互碰撞发出的声音是不同的。

  活动结束小朋友自己制作了这么多漂亮的风铃,我们一起把它们挂到外面的窗户上吧,那样我们每天走到那里就能听到好听的风铃声音了。 ( 教师和幼儿一起把风铃挂到窗子上。)

  教育反思:

  附加乐器演奏的音乐教学对于小班幼儿来说,是有一定难度的,在活动中我尊重幼儿的兴趣和想法,同事用夸张的语言、体态以及教具来吸引幼儿的注意力。在do re mi处创编动作时大部分幼儿没有只是跟着老师一起变换动作,模仿能力很强,但没有真正的自己去创编。孩子们对于这节课的积极性和主动性非常高,课堂气氛也非常活跃。

小班美术教案:风铃教案及教学反思配图二

小班美术教案:风铃教案及教学反思配图三

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