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小班主题教案:小熊醒来吧教案及教学反思

幼儿园小班活动优质课教案 更新时间:2021-06-03

小班主题教案:小熊醒来吧教案及教学反思配图一

  活动目标:

  1、理解作品中的事情和人物形象。

  2、感受作品中小熊和妈妈之间的情感,体会母子的爱和默契感,并体验到亲子间活动的乐趣。

  3、模仿小动物的声音,并学习作品中的语言“小熊还在睡觉”、“小熊睡得很好”,增加故事情节。充分发挥幼儿的想象力。

  4、探索、发现生活中的多样性及特征。

  5、能大胆、清楚地表达自己的见解,体验成功的快乐。

  活动准备:

  1、挂图2幅及磁性教具一套。

  2、轻音乐磁带和故事磁带。

  3、围兜、小鸟、老鼠、小狗、小熊、小鹿、大象等动物形象教具。

  4、请大班幼儿6名、幼儿家长。

  活动过程:

  一、观看故事表演有大班小朋友及老师合作,大班幼儿分别扮演小熊、小鸟、老鼠、小狗、大象、小鹿等,教师扮熊妈妈。

  边放轻音乐边表演故事。

  二、提问:并出示磁性教具、边讲述边演示讲至“咚咚!咚咚!大象来了,地都震动了,小熊还睡着”。

  1、小熊在干什么?

  2、有哪些动物想吵醒小熊?它们发出怎样的声音?;本文.来源:大,考,吧.幼师网;(让幼儿学一学小动物发出的声音)想吵醒小熊的小动物发出的声音由轻到响、连地都震动了,小熊有没有被吵醒?

  3、你来帮小动物想想用什么办法来吵醒小熊?

  三、待幼儿充分想像后,老师继续朗诵下一手段:

  熊妈妈回来了,轻轻朝他说:“小熊醒来吧!”小熊听得很清楚,说:“噢,妈妈!我睡得多香呀!”小熊醒来了!

  1、小熊醒了没有?是谁把小熊叫醒的?它是怎么说的?小熊说了什么?

  我们一起来做小熊和熊妈妈,老师扮熊妈妈轻轻地说:小熊醒来吧,幼儿扮小熊说:妈妈我睡得多香呀!

  2、熊妈妈

  是怎样叫的?(轻轻地)为什么熊妈妈不用大声叫,只要轻轻的说一声“小熊醒来吧”“小熊就醒了”(因为他是小熊的妈妈,每个孩子对自己妈妈的声音都是最熟悉的)

  四、教师带领幼儿游戏。

  请全体幼儿来做熊妈妈、老师做妈妈、重复小熊和妈妈的对话。

  请爸爸、妈妈也来参与、老师指定一位妈妈,这位妈妈就要说“小熊醒来吧”小熊听到自己妈妈的声音,睁开眼睛并说“妈妈,我睡得多香呀!”不是自己妈妈的声音,则必须一直闭眼睛。

  活动至幼儿的爸爸、妈妈全部说完为止。

  活动反思:

  活动内容浅显易懂,符合小班幼儿的年龄特点,生动形象的活动教具以及动画课件很好地吸引了每个幼儿,让他们始终保持聆听、观看和积极参与的热情。在活动过程中,将故事分为两部分出现,一方面设置了悬念,增强了幼儿的兴趣,另一方面避免了因提问、思考集中出现而导致幼儿出现视觉和精神疲劳。在游戏表演时,我没有采用传统的分角色表演,而是以集体表演的形式出现,让每个人都参与进来,充分体现出以“幼儿为活动主体”这一教学理念。

  游戏活动时,幼儿的表现不够大胆。主要原因是幼儿年龄小、入园时间短、对于这部分的生活经验可以说是一片空白,有的甚至连老鼠的叫声都不知道。

小班主题教案:小熊醒来吧教案及教学反思配图二

小班主题教案:小熊醒来吧教案及教学反思配图三

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