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中班社会教案:快快鼓起来教案及教学反思

幼儿园中班社会优质课教案 更新时间:2021-06-05

中班社会教案:快快鼓起来教案及教学反思配图一

  目标:

  1感知不同充气方式的效果以及纸球大小与所需充气量的关系。

  2学习折纸球,体验玩纸球的乐趣。

  3通过多媒体教学,初步理解故事内容,记住故事的主要情节。

  4帮助幼儿体验和理解故事内容,尝试讲清简单的事情。

  准备:

  大小不同的彩色手工纸。

  麦管若干根。

  折好的大纸球、小纸球各一。

  将折纸步骤图贴在每组桌上。

  过程:

  一、纸球鼓起来。

  ----教师出示折好的大纸球,远离吹气口吹气,引导幼儿发现因气流分散,充气效果不佳。

  ----引导幼儿观察纸球的吹气口。口子这么小,我们怎样把气吹进去,让纸球鼓起来。

  ----教师在肯定幼儿的方法后,演示在吹气口插上一根麦管,往里面吹气,让大二、纸球鼓起来。

  ----纸球里面装什么?(空气)大纸球和小纸球。

  ----教师拿出一个小纸球,轻轻吹一口气,小纸球鼓了起来。

  ----为什么只吹了一小口气,纸球就鼓起来了?。来.源大.考吧幼.师网,而大纸球却要吹好几下?

  三、纸球真好玩。

  ----你们想做个好玩的小纸球吗?

  ----幼儿每人一张手工纸,边看折纸步骤图,边折叠纸球,教师指导有困难的幼儿。

  ----折叠完后,幼儿边念"纸球纸球快快鼓",边把纸球吹鼓。

  ----幼儿尝试对着纸球口吸气和呼气,进一步感受空气的存在。

  ----幼儿两两结伴玩纸球。如:对拍纸球,滚动纸球,两人各拿一根麦管吹动纸球前行等。

  活动反思:

  1.乐器的选择上可以采用其他更形象的器材。

  2.开头进场的教师幼儿互动动作时间再延长,让幼儿更好地感受节奏旋律。

  3.在请幼儿用肢体动作表现闹钟走动的环节,让幼儿有更多的时间去展示。

  4.图谱的记号表达上设计再形象点。

  5.音乐的选材需要有深入

  6.适合中班幼儿年龄特点

  7.游戏环节,活动可以进行多变模式,将课堂充实起来。

中班社会教案:快快鼓起来教案及教学反思配图二

中班社会教案:快快鼓起来教案及教学反思配图三

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