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小班体育教案:花园里的蝴蝶教案及教学反思

小班下学期安全教案 更新时间:2021-06-05

小班体育教案:花园里的蝴蝶教案及教学反思配图一

  活动目标:

  1.练习在指定范围内躲闪跑。

  2.通过个别幼儿示范和追逐练习中,探索躲闪的方法。

  3.游戏中努力做到快速躲闪,不碰到其他幼儿。

  4.在活动中,让幼儿体验与同伴共游戏的快乐,乐意与同伴一起游戏。

  5.通过活动幼儿学会游戏,感受游戏的乐趣。

  活动准备:

  音乐(柔和的和快速的)、场地布置、幼儿胸饰

  活动过程:

  一、活动引入

  幼儿扮演小蝴蝶飞入场地

  二、热身运动

  三、基本部分

  1.听不同的音乐四散跑

  2.去花园采花四散跑

  3.把小花送回家,定点跑

  4.游戏:捉蝴蝶

  四、放松活动

  活动反思:

  一、把握小班幼儿年龄特点,“趣”字当先

  年龄小、动作发展差、各方面能力弱、生活经验不丰富、对小动物有着丰富的情感、喜欢参加游戏活动……根据小班上学期幼儿的以上年龄特点,我把本次体育活动的首先定位为“趣”。“趣”的理念主要通过以下两个方面来体现。

  1.创设“花园里的蝴蝶”的情境。

  蝴蝶是幼儿孰知的一种小动物,在一边学蝴蝶飞一边奔跑的情境中让幼儿练习四散跑。;.来源大.考吧幼。师网;胸饰的应用,让幼儿很快地进入到角色的扮演中。!.大考吧.教案网!能扮演小蝴蝶,跟小蝴蝶一样地飞一飞,对小班幼儿来说是多么有趣的一件事情!

  2.创设丰富的游戏情境

  有了幼儿感兴趣的情境,我还根据学习的需要,创设了丰富有趣的游戏情境。如听音乐在花园里飞一飞、到花园里去采五颜六色的华、把花宝宝送回家、躲避捉蝴蝶的人,一环扣一环,孩子们的学习热情和兴趣始终在老师创设的有趣游戏情节中。

  二、对比鲜明的音乐,为活动锦上添花

  在本次活动幼儿第一次练习“四散跑”中,我选择的“柔和”和“快速”两种不同风格的音乐,配合幼儿的跑动。此时,音乐的合理应用,把老师简单、生硬的快速跑和慢速跑的指令,巧妙地在音乐中告诉孩子,每个孩子都能根据音乐的旋律,适时地进行快、慢速四散跑动。在跑中听音乐,在音乐中四散跑,让幼儿觉得新鲜又好玩,更有效地激发了他们的学习兴趣。

  三、不足之处

  上完整个教学活动,感觉活动量有点偏大,自我觉得还可以编创相应情境,减少一定的活动量;教师的组织语言应更精练些;在游戏中,还应更注意幼儿的安全。

小班体育教案:花园里的蝴蝶教案及教学反思配图二

小班体育教案:花园里的蝴蝶教案及教学反思配图三

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