大考吧
你的位置:大考吧 > 幼儿园教案 > 大班教案 > 大班科学教案 > 大班科学教案:夏天的雷雨教案及教学反思

大班科学教案:夏天的雷雨教案及教学反思

大班科学公开课教案 更新时间:2021-06-07

大班科学教案:夏天的雷雨教案及教学反思配图一

  活动目标

  1、唱好切分音,用跳音唱"一闪闪''、"哗啦啦''用有力的声音唱"轰隆隆''。

  2、学习用问答对唱的形式演唱。

  3、发展合作探究与用符号记录实验结果的能力。

  4、乐意与同伴合作游戏,体验游戏的愉悦。

  活动准备

  《夏天的雷雨》歌曲磁带。

  环境创设生活活动引导幼儿在户外观察下雨前的各种迹象,并说说、议议。;本文.来源:大,考,吧.幼师网;如:太阳不见了,天暗下来了,乌云密布等。

  活动过程

  1.谈话导入,唤起幼儿已有经验,熟悉歌词内容。

  请幼儿谈谈夏天的雷雨是怎样的?

  在谈话回答过程中,帮助幼儿熟悉歌词。

  2.教师示范演唱,请幼儿欣赏歌曲旋律,进一步熟悉歌词。

  3.引导幼儿采用跟唱的形式学习歌曲,重点唱好切分音。

  峡山区岞山街道岞山幼儿园教师备 课 卡活动过程4.请幼儿分成男女两组,采用问答对唱的形式演唱歌曲。引导幼儿用跳音唱"一闪闪"哗啦啦",用有力的声音唱"轰隆隆"。

  5.请幼儿俩俩自由结伴,用问答对唱的形式演唱,并鼓励幼儿随音乐加上动作进行表演。

  6.全体幼儿随歌曲一起进行表演。

  7.听音乐拍手走出活动室。

  教学反思:

  在幼儿园的音乐歌曲选择上我们应该依据着:符合幼儿年龄特点、节奏节拍适合的的歌曲。当然有着丰富的故事情节的,有规律性的歌词的歌曲。具有一定教育价值的,孩子们兴趣性高的歌曲等等。我们的在进行音乐活动中更多的会关注。幼儿的兴趣、乐曲的音域以及歌词要更加贴近幼儿生活。《夏天的雷雨》是一首问答歌,它以设问作答形式表达内容,可以一问一答,也可以多问多答。形式活泼、问者自由,答者也无拘无束,句式简单,对于开发孩子的智力,提高辨别、联想能力大有裨益。在音乐活动中我总是以自己的积极情感感染幼儿,和幼儿一同活动,和幼儿一起念、唱、奏、跳,以感性来带动幼儿,避免了纯理性的传授,使幼儿能主动地参与学习,而不是枯燥、机械地模仿。幼儿在25分钟欢快的音乐活动中用唱、跳、奏等不同形式多次地感受音乐,他们情不自禁地跟着唱,自觉地投入到活动中去,积极性、主动性和创造性得到了充分的发挥。我和幼儿的互动有所加强,更加注重幼儿的学习效果,而不是以自我为中心。我把舞台让给了幼儿,幼儿是课堂的主体。

  我的宗旨是能让幼儿在快乐、轻松地氛围中学习音乐。让幼儿能在美妙的音乐中得到心灵的陶冶。我在我的教学生涯中要不断摸索,不断前行。

大班科学教案:夏天的雷雨教案及教学反思配图二

大班科学教案:夏天的雷雨教案及教学反思配图三

你可能会感兴趣:

大考吧幼师网(www.dakao8.com)大班科学教案整理发布

Copyright 大考吧幼师网 2021 © All Rights Reserved.