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中班社会教案:感恩的笑脸教案及教学反思

中班社会教案 更新时间:2021-06-09

中班社会教案:感恩的笑脸教案及教学反思配图一

  活动目标:

  1.初步理解孝顺的含义,懂得要用行动来孝顺妈妈。

  2.能积极大胆表达自己的想法,用多种方法表现自己孝顺妈妈的方式。

  3.乐意参与活动,体验活动带来的快乐。

  4.积极的参与活动,大胆的说出自己的想法。

  5.能在集体面前大胆发言,积极想象,提高语言表达能力。

  活动准备:

  1.绘本《感恩的笑脸》电子书。

  2.孝亲拼图半成品3份。

  3.PPT。

  活动过程:

  (一)欣赏故事,导入活动。

  教师:让我们一起来欣赏一个好听的故事吧。

  (二)了解故事,理解孝顺。

  1.欣赏故事前半段,了解妈妈的辛苦。

  (1)提问:塔塔找到感恩的理由了吗?.来源大.考吧幼师网;他找到了哪些感恩的理由?

  小结:我们应该感恩一切。

  (2)提问:这些东西都是谁为塔塔准备的?

  小结:妈妈要上班,回来后要做饭,还要为塔塔准备这些,真的很辛苦的。

  2.欣赏故事后半段,懂得感恩妈妈。

  提问:塔塔会怎么感恩妈妈?

  小结:塔塔懂得了感恩,会分担家务,真是个孝顺的好孩子。

  (三)讨论孝顺妈妈的行为。

  1.结合孝顺图片,讨论生活中可以为妈妈分担什么?

  2.师生共同讨论孝顺妈妈的行为。

  小结:分担家务也是孝顺妈妈的行为。

  3.拓展:还有谁也应该分担家务?

  小结:一家人应该相互关心、共同分担家务,这样才是幸福的一家人。

  4.观看情景表演,学习孝顺妈妈的行为。

  (2)提问:刚才这个小朋友做了哪些孝顺的行为?

  小结:看来你们都是孝顺的好孩子。

  (四)制作感恩拼图。

  1.幼儿根据场景绘画孝顺行为并拼图。

  2.交流感恩孝顺拼图。

  小结:孝顺妈妈不仅要会想、会说,更要会做,让我们都做一个孝顺妈妈的好孩子吧。

  活动延伸:

  1.家园共育:在家中给孩子孝敬自己的机会,培养孝顺的好品质。

  2.区域活动:迷宫投入区域,让幼儿在走迷宫中学习感恩孝亲行为,增进孝敬父母长辈之情。

  教学反思:

  从执教的情况来看,我觉得自己在课堂上的组织语言还有待加强,如何让孩子对你的提问或是小结能更好的明白、理解,是自己在以后的教学中需要关注的一个重要方面。

中班社会教案:感恩的笑脸教案及教学反思配图二

中班社会教案:感恩的笑脸教案及教学反思配图三

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