小班美术教案：杨梅教案及教学反思

　　目标：

　　1.知道宝岩杨梅是我们虞山的一大特产，了解杨梅的形态。

　　2.掌握用牙刷敲打作画的方法，并尽量敲在圆圈里。

　　3.体验用牙刷作画的乐趣。

　　4.培养幼儿良好的作画习惯。

　　5.尝试将观察对象基本部分归纳为图形的方法，大胆表现它们各不相同的特征。

　　重点：

　　掌握用牙刷敲打作画的方法。

　　难点：

　　将牙刷敲打在圆内，尽量不敲到外面。

　　准备：

　　牙刷人手一把，红色水粉颜料若干，毛巾若干，杨梅图片，画好杨梅枝的画纸人手一份，范画一张，展板，舒缓的背景音乐。

　　过程：

　　一.开始出示杨梅图片，激发幼儿兴趣

　　T：小朋友看，这是什么呀?你们吃过吗?。大，考吧.幼师.网出处。谁来说说看杨梅是什么样的?在我们常熟，宝岩的杨梅是最出名的，老师啊画了一张宝岩杨梅的图画，我们一起来看一看。(出示范画)

　　二.基本

　　1.引导幼儿猜测牙刷的画法。

　　T：漂亮吗?请你们猜猜看这幅画上的杨梅是用什么画出来的?(蜡笔、水粉颜料)(出示牙刷)看，是我们的好朋友牙刷，以前我们学过，牙刷是怎么画画的呢?(敲)

　　2.教师示范。

　　T：先来看看老师是怎么画的。先轻轻地蘸一蘸再刮一刮然后敲一敲，哇，真漂亮。(强调要敲在虚线的圆圈里面，不能敲到其他地方，并引导幼儿跟着空手操作)。

　　3.幼儿示范。

　　T：你们会不会拉?那请一个小朋友上来试试看，我们一起看她会不会。

　　(请一位幼儿进行示范，其他小朋友一起检查她画的对不对)

　　4.幼儿操作(播放舒缓的背景音乐)

　　T：你们想不想也用牙刷来画画漂亮的杨梅呀?那请你们轻轻地走到桌子边上开始画画吧!

　　(教师巡回指导，并强调不要敲到圆圈外面)

　　三.结束(展示点评)将幼儿的作品贴到展板上，共同欣赏。

　　T：谁来说说你最喜欢哪副画?为什么?

　　老师觉得你们每个人画的杨梅都非常漂亮，我们表扬表扬自己。在宝岩杨梅山上啊有许许多多的杨梅，下次我们一起去摘杨梅好不好?

　　教学反思：

　　孩子们学习积极性高。但在开始作画时，相当一部分孩子不敢下笔，在老师的鼓励和引领后才纷纷动笔画。分析原因，平时锻炼机会不足，缺乏自信心所致，大家认为，活动时间太长，在这次活动中，教师的活动程序清晰有序，过程生动、有趣，方法得当。富于启发性、探究性，更重要的是教师的教态、语言、语气始终充满感染力，深深吸引着孩子们情绪愉快地积极、主动参与到活动中，因此，整个活动过程气氛活跃，效果理想。

大考吧幼师网(www.dakao8.com)：小班美术教案整理发布