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中班音乐教案:春雨教案及教学反思

幼儿园中班音乐教案 更新时间:2021-07-01

中班音乐教案:春雨教案及教学反思配图一

  设计意图:

  在中班下学期幼儿的探究、分析、观察能力都有了一定的发展,这个年龄段的孩子们都充满了好奇心和强烈的探究欲,能主动地去探究周围和环境的变化,能根据变化运用自己的表达方式将感知到的变化加以表现。春天到处万物复苏,百花争艳、绿草如荫、四处都能看到一派迷人的景色。"春雨"亦是一幅美景,万物都在春雨的滋润下慢慢的苏醒成长,为了让幼儿感受春天的生机勃勃,了解春雨与各种作物生长的关系,我设计了本次活动。希望能激发幼儿热爱大自然的情感,启发幼儿观察、发现自然界的变化,感知春的意韵,尝试运用多种方法把春雨的色彩表现出来,以此来表达自己的情感体验。

  活动目标:

  一直以来教育活动的目标就是活动的起点和归宿,对活动起着主导的作用,根据中班下学期幼儿的实际情况我制定了以下几个活动目标:

  1、让幼儿能够喜欢朗诵诗歌,能有节奏有感情的进行朗诵。

  2、幼儿能初步了解春雨与各种作物生长的关系,感受春雨中植物生机勃勃的情趣。

  3、在进行表演时,能和同伴相互配合,共同完成表演。

  4、引导幼儿根据已有的经验,理解歌词,用优美的声音演唱歌曲;

  活动重难点:

  重点:引导幼儿分角色朗诵植物的对话,感受散文诗的优美,进而丰富词汇、发展幼儿的观察能力、思维和语言表达能力。

  难点:学习春雨的对话、诗句。

  活动准备:

  知识准备:活动前幼儿已有过观察春天雨季特征和该季节植物生长特点的经验。

  物质准备:PPT课件《春雨》;种子、梨树、麦苗、小朋友头饰若干;轻音乐。

  活动过程:

  一、教师以谈话的方式引导幼儿谈论春天,激发幼儿对活动的兴趣。

  "兴趣是幼儿最好的老师"。导入环节我选用了谈话的形式导入,引导幼儿将自己已有的关于春天的经验进行整理,激发幼儿活动兴趣。

  1、现在是什么季节了?你觉得春天是什么样子的?大,考吧.幼*师,网出,处!春天来了,植物会起什么样的变化?

  2、春天到了,你们听:滴答,滴答,怎么啦?(下小雨啦!)春天的雨我们把它称为《春雨》。

  二、教师播放PPT《春雨》课件,引导幼儿欣赏感受诗歌的美,并以提问的方式帮助幼儿理解诗歌的内容。

  教师提问:诗歌中说春雨落到了哪里?种子说什么?梨树说什么 ?麦苗说什么?小朋友说什么?

  三、播放轻音乐,教师引导幼儿进行朗诵诗歌,渲染诗歌的美好意境,启发幼儿想象春雨的美丽景象。

  四、教师引导幼儿自由扮演种子、梨树、麦苗、小朋友中的角色,以游戏的形式巩固加深幼儿对诗歌的认识。

  1、师:"我们来玩个游戏,老师当春雨,我来问,你们来答。谁要当种子?谁想当梨树?……"

  2、师:"春雨落到种子、梨树、麦苗身上,他们心里会感觉怎样?"

  鼓励幼儿轻松地、有表情地跟着教师进行朗诵诗歌表演诗歌。

  五、活动结束,教师进行总结,给幼儿留下一个对春天完整的印象。

  活动延伸:

  活动延伸环节,我是想通过扩展延伸来升华本次活动的主题,引导幼儿运用绘画工具,用绘画的形式将自己对诗歌《春雨》意境的感受描绘出来,巩固和加深幼儿对春天及春雨的认知,还可将幼儿绘画的作品展示出来,让幼儿互相欣赏和交流。

  活动反思:

  本活动是以儿歌的形式锻炼幼儿的口头表达能力,幼儿在念儿歌时有节奏感,能够对儿歌进行合理创编

中班音乐教案:春雨教案及教学反思配图二

中班音乐教案:春雨教案及教学反思配图三

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