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小班主题教案:可爱的小手教案及教学反思

小班主题优秀教案 更新时间:2021-07-02

小班主题教案:可爱的小手教案及教学反思配图一

  活动设计背景

  孩子对一切都充满了好奇,手是孩子们每天都要用到的身体部位,为了让孩子们对自己小手的构造、功能有一个初步的认识,也为了培养幼儿的比较、观察与语言表达能力,特设计本课。

  活动目标

  1、情感:懂得手的作用,对我们的重要性,要保护自己的小手。

  2、能力:在活动中培养幼儿的观察力,能用较完整的语言表达自己的想法。

  3、知识:初步认识手、知道手有手心、手背、手指。

  4、探索、发现生活中的多样性及特征。

  5、培养幼儿的观察力和动手操作能力。

  教学重点、难点

  活动重点:了解手的构造,清楚的知道每一部分名称。

  活动难点:在互动中能勇敢地表达自己的想法,说出手的作用,能在观察比较中得到手有大小、黑白、胖瘦。

  活动准备

  经验准备:手指操——《手指兵》 。

  物质准备:小舞台、《洋娃娃和小熊跳舞》歌曲。

  活动过程

  一、 激趣导入

  教师运用我们双手的食指和中指,伴随着音乐,在自制的小舞台上跳舞。

  师:今天小二班可真热闹,看到小朋友们这么开心,老师给小朋友们请来了两位好朋友,你们想见见他们吗?小二班的小朋友最有礼貌了,我们用掌声请出他们好吗?

  师:那小朋友们和小熊还有洋娃娃问声好吧!

  师:嘘,他们有话要和老师说。

  师:奥,原来呀~他俩看到小二班的小朋友这么乖,想给小朋友跳支舞。;.来源**大.考吧幼。师网;那就请小朋友们睁大眼睛,仔细观赏吧。

  (音乐:洋娃娃和小熊跳舞)

  二、 能干的小手

  幼儿展开联想,说说平时我们都用小手做什么事情?

  师:他们的节目表演完了,老师要提一个问题,刚才他们是用我们身上的什么部位跳的舞呢?

  师:小手只会跳舞吗?我们平时做什么还用小手呢?

  幼儿交流,然后会说出我们用手穿衣服,玩玩具,穿鞋等等。

  师:哇!小手不得了,它会做这么多事情呢,真是太了不起了。小朋友们,你们有没有小手呢?伸出来和老师拍一拍,拍一拍。

  三、 认识小手

  通过幼儿的观察,认识到小手有手心、手背、手指。

  师:小朋友们的小手真漂亮,伸出小手,我们认真地、仔细地看看我们的小手上有什么呀?看看哪个小朋友善于发现。睁大眼睛仔细看看。翻一翻,有什么呀?

  幼儿仔细观看手上每一部分,并大胆发言。

  如果幼儿说不出每部分的名称就以洗手的方式来认识。

  师:那我们来洗洗小手吧,小朋友们刚才我们洗的是哪里呀?

  幼儿:手背。

  师:那我们拍拍手背吧,拍拍,再拍拍。继续洗洗,唉~~现在洗的是哪里呢?

  幼儿:手心。

  师:来,挠挠手心吧,挠挠,什么感觉呀?

  幼儿:痒痒的。

  师:小朋友的手心是白白的,挠起来痒痒的,我们再来动一动,抓一抓、捏一捏。现在我们动的是哪呢?

  幼儿:手指。

  师:小二班的小朋友们,你们太棒了,不仅关于观察还会大胆地说出自己的见解,给自己一棒棒糖吧!

  师:那我们一起来和老师做个游戏吧。

  我有一小小手,一只左来一只右,小小手、小小手,还有十个手指头。

  四、 比较小手

  与家长一起比较得出手有大小、黑白、胖瘦。

  师:小朋友们,老师发现每个人的手都不一样。现在小朋友们和自己的家长比较一下,看看我们的手和他们的手有什么不一样吧。

  五、 保护小手

  师:小手的功劳大大的,每个人只有一双、两只。所以呀,我们一定要保护好自己的小手,擦护手霜,不摸带刺的、尖锐的物品,冬天出门的时候还要戴手套,不让小手受到伤害。

  活动延伸:

  师:小朋友们现在就用我们的小手与父母一起穿上我们的小外套,出去游戏吧!

  活动反思

  在对幼儿的作品进行评价的过程中,多鼓励幼儿讲述自己的作品,给予有创意的幼儿,模仿得较好的幼儿适当的肯定与赞扬,同时一定不能忽略没有完成作品的幼儿,加强对这些幼儿作品的指导工作。

小班主题教案:可爱的小手教案及教学反思配图二

小班主题教案:可爱的小手教案及教学反思配图三

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