大班美术教案：大白兔

　　教学目标：

　　1、通过教师引导和示范及幼儿动手实践，使幼儿能按要求折出小白兔的形状;

　　2、通过实践，培养幼儿动手操作能力及观察能力。

　　3、通过实践活动，初步培养幼儿探索的兴趣及学习的热情。

　　4、在想象创作过程中能用简单的材料装饰，体验成功的乐趣。

　　5、能展开丰富的想象，大胆自信地向同伴介绍自己的作品。

　　教学重点：

　　培养幼儿动手操作能力及观察能力。

　　教学难点：

　　能按要求折出小白兔的形状。

　　教学准备：

　　1、折好的小白兔两只。

　　2、大白兔头饰1个。

　　3、彩色纸每位幼儿1张。

　　4、剪刀每张课桌1把。

　　5、彩笔每张课桌1盒。

　　教学课时：

　　1课时

　　教学过程：

　　一、教师扮演"大白兔"【教师佩戴头饰】，蹦蹦跳跳进教室。

　　师："小朋友，我是大白兔阿姨，你们好，喜欢我吗?"

　　师：【取下头饰】"看这个，是一只--大白兔，老师这里还有--【教师依次慢慢取出两只折好的小 兔子】，两只可爱的小兔子。喜欢吗?"

　　师："我看这位小朋友坐得最端正，老师把这只小白兔送给他。"

　　师："其他小朋友也想要吗?那，我们来动手折一只。"

　　二、师幼合作，动手实践。

　　【教师分发彩色手工纸】

 

　　师："哪位小朋友坐得最端正?我就把这只小白兔送给他"师："这位小朋友表现得最好，这只小白兔是他的了。"

　　师："请小朋友举起手中的彩纸，老师想知道你手中的彩纸是什么形状?"

　　师："现在一起跟老师来"

　　1、教师示范沿着正方形对角线折痕折出兔子主体。【教师巡视幼儿，指导和纠正，注意对齐对角线】

　　2、教师示范第二步，折出兔子尾巴。【教师巡视幼儿，指导和纠正】

　　3、用剪刀剪出小兔耳朵。【教师示范后，巡视，指导、帮助】

　　4、教师示范折出小兔的两只耳朵。【教师示范后，巡视，指导、帮助】

　　5、再画出小兔的眼睛。【教师示范后，巡视，指导、帮助】

　　师："一只可爱的小兔就完成了。"师："同桌的小朋友比一比，谁的小兔子最漂亮?"

　　三、作品展示，分享成果。

　　师："哪一位小朋友愿意来展示一下自己的小兔子呢?"【教师鼓励：奖励聪明星】

　　师：咱们班的小朋友真是太棒了，那谁愿意把你的小白兔送给后面的老师呢?

　　四、活动结束。

　　师："一节课的时间快结束了，咱们班的小朋友真是太棒了。让我们听一曲儿歌来结束本节课吧!"【播放音乐《小白兔乖乖》】【师生一起哼唱】【在音乐中挥手与幼儿道别】

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